A escolha pelo tema ocorreu por meio de um estágio realizado durante o período acadêmico, onde foi possível ter contato com a prática deste tema em sala de aula com crianças de berçário. Ao observar a aceitação do grupo de crianças pela música, despertou o interesse em aprofundar os conhecimentos sobre o assunto e desta forma, levar contribuições aos pesquisadores e profissionais da área da educação. Sabemos que a música é uma linguagem universal, tendo como referência desde as primeiras civilizações a uso da música. A escrita deste artigo está baseada em pesquisas bibliográficas qualitativas acerca do tema em questão.
The choice for the theme occurred through an internship carried out during the period
academic, where it was possible to have contact with the practice of this theme in the classroom with
nursery children. By observing the acceptance of the group of children by music,
aroused the interest in deepening the knowledge on the subject and in this way,
bring contributions to researchers and professionals in the field of education. we know
that music is a universal language, having as a reference since the first
civilizations to the use of music. The writing of this article is based on research
qualitative literature on the subject in question.
La elección del tema ocurrió a través de una pasantía realizada durante el período
académico, donde se pudo tener contacto con la práctica de este tema en el aula con
niños de guardería. Al observar la aceptación del grupo de niños por la música,
despertó el interés por profundizar en el conocimiento sobre el tema y de esta manera,
traer aportes a investigadores y profesionales en el campo de la educación. sabemos
que la música es un lenguaje universal, teniendo como referencia desde los primeros
civilizaciones al uso de la música. La redacción de este artículo se basa en investigaciones
literatura cualitativa sobre el tema en cuestión.
Le choix du thème s'est fait par le biais d'un stage effectué durant la période
académique, où il était possible d'avoir un contact avec la pratique de ce thème en classe avec
enfants de maternelle. En observant l'acceptation du groupe d'enfants par la musique,
suscité l'intérêt d'approfondir les connaissances sur le sujet et de cette façon,
apporter des contributions aux chercheurs et aux professionnels du domaine de l'éducation. nous savons
que la musique est un langage universel, ayant pour référence depuis le premier
civilisations à l'usage de la musique. La rédaction de cet article est basée sur des recherches
littérature qualitative sur le sujet en question.
Die Wahl des Themas erfolgte durch ein während der Studienzeit durchgeführtes Praktikum
akademisch, wo es möglich war, Kontakt mit der Praxis dieses Themas im Unterricht zu haben
Kindergartenkinder. Durch Beobachtung der Akzeptanz der Kindergruppe durch Musik,
Interesse geweckt, das Wissen zum Thema zu vertiefen und auf diese Weise
Beiträge für Forscher und Fachleute im Bildungsbereich leisten. wir wissen
dass Musik eine universelle Sprache ist, die von Anfang an als Referenz diente
Zivilisationen zum Gebrauch von Musik. Das Schreiben dieses Artikels basiert auf Recherchen
qualitative Literatur zum jeweiligen Thema.
La scelta del tema è avvenuta attraverso uno stage svolto nel periodo
accademico, dove è stato possibile avere contatto con la pratica di questo tema in classe con
bambini della scuola materna. Osservando l'accoglienza del gruppo dei bambini da parte della musica,
ha suscitato l'interesse ad approfondire le conoscenze sull'argomento e, in tal modo,
portare contributi a ricercatori e professionisti nel campo dell'istruzione. sappiamo
che la musica è un linguaggio universale, avendo come riferimento sin dal primo
civiltà all'uso della musica. La stesura di questo articolo si basa sulla ricerca
letteratura qualitativa sull'argomento in questione.
