A música na educação infantil e suas relações com o processo de ensino
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
A música na educação infantil e suas relações com o processo de ensino
Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Luciene Rosa Silva
Autor Correspondente: Luciene Rosa Silva | [email protected]
Autor Correspondente: Luciene Rosa Silva | [email protected]
Palavras-chave: música, educação infantil, pesquisa qualitativa, desenvolvimento integral da criança, aprendizagem.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo aborda o conceito de música e sua importância no desenvolvimento integral e intelectual das crianças. Apoia-se na metodologia de pesquisa qualitativa com o uso de técnicas como aobservação e a entrevista semiestruturada. Tem como objetivo, analisar como a música é trabalhada no cotidiano da sala de aula na educação infantil do município de Sinop, Estado de Mato Grosso, com crianças de 3 a 4 anos. Conclui-se que o professor, a partir do uso da música no processo de ensino-aprendizagem, possibilita desenvolver uma série de habilidades nas crianças como: a socialização, oralidade, linguagem e todo o desenvolvimento integral da criança.