A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO SÓCIO-AFETIVO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA PRÉ-ESCOLA
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO SÓCIO-AFETIVO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA PRÉ-ESCOLA
Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: G. G. Camargos
Autor Correspondente: G. G. Camargos | [email protected]
Autor Correspondente: G. G. Camargos | [email protected]
Palavras-chave: criança, sÃndrome de Down, música, sócio-afetivo.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância de utilizar a música no
desenvolvimento sócio-afetivo de uma criança com SÃndrome de Down na educação
infantil. A metodologia utilizada foi de estudo de caso em um Centro Municipal de
Educação Infantil no municÃpio de Sinop, realizada no ano de 2014 e 2015.
Destacam-se nesse trabalho o uso da música dentro e fora da sala de aula, visando
o desenvolvimento sócio/afetivo potencializado pelo poder da música.