Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância de utilizar a música no
desenvolvimento sócio-afetivo de uma criança com SÃndrome de Down na educação
infantil. A metodologia utilizada foi de estudo de caso em um Centro Municipal de
Educação Infantil no municÃpio de Sinop, realizada no ano de 2014 e 2015.
Destacam-se nesse trabalho o uso da música dentro e fora da sala de aula, visando
o desenvolvimento sócio/afetivo potencializado pelo poder da música.
