A MAGIA DOS BRINQUEDOS DA NATUREZA: A POTÊNCIA DOS QUATRO ELEMENTOS - TERRA, ÁGUA, AR E FOGO
Revista de Estudos em Educação e Diversidade
A MAGIA DOS BRINQUEDOS DA NATUREZA: A POTÊNCIA DOS QUATRO ELEMENTOS - TERRA, ÁGUA, AR E FOGO
Autor Correspondente: Marilete Calegari Cardoso | [email protected]
Palavras-chave: Criança. Brincar Livre. Natureza.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo é fruto de uma investigação de Iniciação Científica, em desenvolvimento, que analisaa potencialidade dos materiais não estruturados, na produção de brinquedos e brincadeiras para as crianças, em espaços públicos da cidade de Jequié-BA. Trata-se de uma pesquisabaseada em autores como Damasceno (2019), Tiriba (2010), Machado (2016), Piorski (2016) e outros. Assim, intencionou promover reflexões referentes ao papel das brincadeiras das crianças que utilizam os quatro elementos da natureza e as possibilidades dessa experiência ser potencialmente performance, que deixa fluir o espírito livre da criança para interagir, imaginar e criar cenas das minúsculas situações da vida cotidiana. A discussão se dá em duas partes:1) brincar livre na natureza e suas potencialidades; 2) Os quatro elementos da natureza no Brincar. Desse modo, conseguimos dialogar acerca da importância de haver esselugar de vida, liberdade e convivência para que as crianças possam brincar em meio a natureza, conhecendo a si mesmas edescobrindo o universo com autonomia, integralidade e respeito com o meio ambiente.
Resumo Inglês:
This study is the result of an ongoing Scientific Initiation investigation that investigates the potential of unstructured materials in the production of toys and games for children in public spaces in the city of Jequié-BA. These are reflections based on authors such as Damasceno (2019), Tiriba (2010), Machado (2016), Piorski (2016) and others. Thus, it intended to promote reflections regarding the role of children's games that use the four elements of nature and the possibilities of this experience potentially being a performance, which lets the child's free spirit flow to interact, imagine and create scenes of tiny situations in everyday life. The discussion takes place in two parts: 1) playing free in nature and its potentials; 2) The four elements of nature in Play. In this way, we were able to talk about how important it is to have this place of life, freedom and coexistence so that children can play in the midst of nature, getting to know themselves and discovering the universe with autonomy, integrality and respect for the environment.
Resumo Espanhol:
Este estudio es el resultado de una investigación de Iniciación Científica en curso que investiga el potencial de los materiales no estructurados en la producción de juguetes y juegos para niños en espacios públicos de la ciudad de Jequié-BA. Se trata de reflexiones basadas en autores como Damasceno (2019), Tiriba (2010), Machado (2016), Piorski (2016) y otros. Así, se pretendía promover reflexiones sobre el papel de los juegos infantiles que utilizan los cuatro elementos de la naturaleza y las posibilidades de que esta experiencia sea potencialmente una performance, que deja fluir el espíritu libre del niño para interactuar, imaginar y crear escenas de situaciones minúsculas en la cotidianidad. vida. La discusión se desarrolla en dos partes: 1) jugar libremente en la naturaleza y sus potencialidades; 2) Los cuatro elementos de la naturaleza en el juego. De esta forma, pudimos hablar de lo importante que es tener este lugar de vida, libertad y convivencia para que los niños puedan jugar en medio de la naturaleza, conociéndose y descubriendo el universo con autonomía, integralidad y respeto por la vida el entorno.
