O objetivo do artigo é analisar como a busca por complementação salarial relaciona-se com a intensificação e a mercantilização do trabalho docente na Universidade Federal do Pará. Considera-se que o trabalho docente universitário passa por um processo de redefinição em função da política de ampliação do espaço privado-mercantil e da expansão de cursos e matrículas sem aumento de recursos financeiros e humanos na mesma proporção. A pesquisa foi realizada por meio de entrevistas com oito docentes, cuja análise foi fundamentada em Bakhtin, por considerar o discurso em sua manifestação ideológica, na condição de construção histórica e dialética. Em suma, os docentes, em função da necessidade de melhorias salariais, buscam recursos extras, o que implica, necessariamente, em mais-trabalho e na mercantilização da universidade pública.
The aim of this paper is to analyze how the search for wage supplementing is related to the intensification and the commercialization of the teaching work at the Federal University of Pará, Brazil (UFPA). It is considered that the university teaching work is going through a process of redefinition due to the policy of amplification of the private-commercial space and the expansion of courses and enrollments without increasing financial and human resources in the same proportion. The research was performed by means of interviews with eight professors and the analysis was founded in Bakhtin considering the discourse on its ideological manifestation, on the condition of historical construction and dialectics. Summarizing, the professors, needing better wages, are in search for extra resources, what takes, necessarily, to more work and to the commercialization of the public university.
El objetivo del artículo es analizar cómo la búsqueda por complementación salarial se relaciona con la intensificación y la mercantilización del trabajo docente en la Universidad Federal de Pará. Se considera que el trabajo docente universitario pasa por un proceso de redefinición en función de la política de ampliación del espacio privado-mercantil y de la expansión de cursos y matrículas sin aumento de recursos financieros y humanos en la misma proporción. La investigación fue realizada por medio de entrevistas con ocho docentes, cuyo análisis fue fundamentado en Bakhtin, por considerar el discurso en su manifestación ideológica, en la condición de construcción histórica y dialéctica. En resumen, los docentes, en función de la necesidad de mejoras salariales, buscan recursos extras, lo que implica necesariamente en más trabajo y en la mercantilización de la universidad pública.
