O estudo busca investigar as modalidades de aprendizagem organizacional que mais influenciam no desenvolvimento das competências gerenciais em empresas familiares. As modalidades de aprendizagem organizacional são agrupadas em duas abordagens: Individual-cognitiva e Socio-prática. Foi utilizada uma abordagem quantitativa e realizada uma pesquisa com 165 gestores. Os resultados indicam que as modalidades de aprendizagem organizacional individual-cognitiva, como o treinamento, não possuem uma relação positiva com o desenvolvimento de competências gerenciais nas empresas familiares estudadas. Contrariamente, os gestores pesquisados desenvolvem suas habilidades gerenciais, exceto as habilidades reflexivas, através de todos os tipos de modalidades socio-práticas, sendo a mentoria particularmente eficaz.
The study aims to investigate which organizational learning modalities have the most influence on the development of managerial competencies in family businesses. The organizational learning modalities are grouped into two approaches: Individual-cognitive and Socio-practical. A quantitative approach was used, and a survey was conducted with 165 managers. The results indicate that individual-cognitive organizational learning modalities, such as training, do not have a positive relationship with the development of managerial competencies in the family businesses studied. On the contrary, the surveyed managers develop their managerial skills, except for reflective skills, through all types of socio-practical modalities, with mentoring being particularly effective.
