Este relato de experiência é resultado parcial de uma oficina que vem sendo desenvolvido na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado III, ofertada pelo curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado da Bahia, Uneb, Campus IX; e tem por objetivo auxiliar os alunos, num processo de maior compreensão e interpretação sobre os conteúdos de matemática financeira, progressão aritmética e geométrica, além de refletir sobre o ensino da matemática, mais especificamente, da matemática financeira, através de jogos, softwares e aplicativos usuais, com alunos do ensino médio de uma escola pública do município de Barreiras - BA. Para tanto foram utilizados jogos potencialmente lúdicos, resolução de situações-problema e contamos com auxílio de softwares, como o Excel e o GeoGebra.
