Palavras-chave: Fracasso Escolar; TDAH, Medicalização na Educação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo aborda, de maneira histórica, o tema Fracasso escolar e su-as diversas interpretações no decorrer do século XX, variando desde a culpabi-lidade da saúde do educando até a impetração de culpa ao docente. As pes-quisas parecem ainda não compreender por completo as implicações de pro-fundo e arraigado processo de medicalização para a crianças em idade esco-lar, bem como as possíveis consequências para a vida adulta ou a sociedade como um todo, todas possuem questões ainda por serem respondidas, porém são marcadas pela preocupação dos setores, mesmo entre a classe médica, mas não surpreendente é o fato de que a indústria farmacêutica é a única inte-ressada que propaga e financia estudos propositivos.
Resumo Inglês:
The present article approaches, in a historical way, the theme School failure and its different interpretations during the 20th century, ranging from the culpability of the student's health to the
blaming the teacher. Research still does not seem to fully understand the
profound implications and ingrained medicalization process for school-age children,
as well as the possible consequences for adult life or society as a whole, all have questions yet to be answered, but they are marked by the concern of the sectors,
even among the medical profession, but not surprising is the fact that the pharmaceutical industry is the
the only interested party that propagates and finances propositional studies.
Resumo Espanhol:
El presente artículo aborda, de manera histórica, el tema del fracaso escolar y sus diferentes interpretaciones durante el siglo XX, que van desde la culpabilidad de la salud del estudiante hasta la
culpar al maestro. La investigación todavía no parece comprender completamente la
implicaciones profundas y un proceso de medicalización arraigado para los niños en edad escolar,
así como las posibles consecuencias para la vida adulta o la sociedad en su conjunto, todos tienen interrogantes aún por responder, pero están marcados por la preocupación de los sectores,
incluso entre la profesión médica, pero no sorprende el hecho de que la industria farmacéutica es la
el único interesado que propaga y financia estudios proposicionales.
Resumo Francês:
Le présent article aborde, de manière historique, le thème de l'échec scolaire et ses différentes interprétations au cours du XXe siècle, allant de la culpabilité de la santé de l'élève à la
blâmer le professeur. La recherche ne semble toujours pas comprendre pleinement
implications profondes et processus de médicalisation enraciné pour les enfants d'âge scolaire,
ainsi que les conséquences possibles pour la vie adulte ou la société dans son ensemble, autant d'interrogations encore sans réponse, mais elles sont marquées par l'inquiétude des secteurs,
même au sein de la profession médicale, mais il n'est pas surprenant que l'industrie pharmaceutique soit le
la seule partie intéressée qui propage et finance des études propositionnelles.
Resumo Alemão:
Der vorliegende Beitrag nähert sich auf historischer Weise dem Thema Schulversagen und seinen unterschiedlichen Interpretationen im 20
dem Lehrer die Schuld geben. Die Forschung scheint das immer noch nicht vollständig zu verstehen
tiefgreifende Implikationen und tief verwurzelter Medikalisierungsprozess für Kinder im schulpflichtigen Alter,
sowie die möglichen Folgen für das Erwachsenenleben oder die Gesellschaft als Ganzes haben alle noch offene Fragen, die jedoch von der Besorgnis der Sektoren geprägt sind,
Auch unter den Medizinern, aber nicht verwunderlich ist die Tatsache, dass die Pharmaindustrie das ist
die einzige interessierte Partei, die propositionale Studien propagiert und finanziert.
Resumo Italiano
Il presente articolo affronta, in chiave storica, il tema Il fallimento scolastico e le sue diverse interpretazioni nel corso del XX secolo, che vanno dalla colpevolezza della salute dello studente alla
incolpare l'insegnante. La ricerca ancora non sembra comprendere appieno il
profonde implicazioni e radicato processo di medicalizzazione per i bambini in età scolare,
così come le possibili conseguenze per la vita adulta o la società nel suo insieme, tutti hanno domande a cui non è ancora stata data risposta, ma sono segnati dalla preoccupazione dei settori,
anche tra la professione medica, ma non sorprende il fatto che l'industria farmaceutica sia la
l'unica parte interessata che propaga e finanzia studi proposizionali.
