Meio ambiente: a extensão na Operação Forte dos Reis Magos do Projeto Rondon em Acari, Rio Grande do Norte

Ano: 2018 | Volume: 17 | Número: 2

Autores: Pedro Henrique Carnevalli Fernandes, Luan Vitor Alves de Lima

Palavras-chave: Educação, Meio ambiente, Extensão universitária, Projeto Rondon

Resumo Português:

Na sociedade atual, é fundamental o debate acerca do meio ambiente. Assim, as perspectivas acadêmicas e científicas se expandem pela extensão universitária, gerando, inclusive, novos pressupostos e resultados. Diante disso, uma das oficinas do Projeto Rondon, Operação Forte dos Reis Magos 2016, no município de Acari, Rio Grande do Norte, foi a de meio ambiente, que ocorreu no ensino infantil, ensino fundamental, ensino médio e na capacitação docente, alcançando os professores, alunos e a sociedade local. As oficinas buscaram conscientizar, problematizar e capacitar sobre o meio ambiente associado à sociedade local e suas preocupações. Para isso, trabalhou-se com levantamento bibliográfico acerca da extensão universitária e do meio ambiente, que alicerçou a construção do material apostilado utilizado na aplicação das oficinas. Este texto tem como objetivo principal apresentar a experiência com essas oficinas em uma atividade de extensão no interior do Rio Grande do Norte. Os procedimentos metodológicos foram: levantamento bibliográfico, realização das oficinas de extensão e sistematização dos resultados. Os principais resultados foram quanto à conscientização acerca do meio ambiente, visto que a realidade na qual o município está inserido se relaciona diretamente com a questão ambiental, sobretudo acerca do acesso à água e sobre a vegetação.

Resumo Inglês:

In today's society, the debate about the environment has fundamental importance. Thus, the academic and scientific perspectives are expanded by the university extension, generating, also, new assumptions and results. Therefore, one of the workshops of the Rondon Project, “Operation Forte dos Reis Magos 2016”, in the municipality of Acari, State of Rio Grande do Norte, Brazil, was 236 Em Extensão, Uberlândia, v. 17, n. 2, p. 235-253, jul./dez. 2018. the one about “environment”, which took place in early childhood education, elementary school, and secondary school and teacher training, reaching out to teachers, students and local society. The workshops of environment sought to raise awareness, problematize and empower the environment associated with local society and its concerns. For this, we worked with a bibliographical survey about the environment and university extension that supported the construction of the booklet material used in the application of the workshops. This paper has as main objective to present the experience with the environmental workshops in an extension activity in the interior of Rio Grande do Norte. The methodological procedures were: bibliographical survey, accomplishment of extension activities and systematization of the results. The results were of environment awareness, since the reality in which the county is inserted is directly related to the environmental issue, especially regarding access to water and about the vegetation.