As memórias de vida na América Latina
Momento
As memórias de vida na América Latina
Autor Correspondente: Simone Gomes de Faria | [email protected]
Palavras-chave: memórias de vida, América latina, sistematização do método, investigação da oralidade, memories of life, Latin America, method's systematization, orality's investigation
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Neste ensaio, almejamos expor os diversos usos do método alcunhado “História Oral” com enfoque direcionado para a América Latina. Assim sendo, primeiramente é necessário realizarmos uma reconfiguração histórica das primeiras memórias de vida, que se tem conhecimento, neste continente. A justificativa por está temática é porque concatenou com a proposta metodológica da minha investigação de mestrado alcunhada de "A formação de professores de história na pós-redemocratização 1980-2013: um estudo de educação comparada Brasil e Uruguai", pois, me alicercei das narrativas de professores de História de ensino terciário/universitário, de forma comparada. Assim sendo, foi necessário um estudo profícuo para compreender os processos instaurados nos países latinos para dar embasamento para a consecutividade do estudo. Partindo desta premissa este estudo não tem pretensão de esgotar informações, posto que, versar ao redor do surgimento, e dos modos em que se manifestou e se manifesta as memórias de vida em um continente exige muito tempo para análise dos dados. Desta forma, o escopo central deste é o levantar premissas do porquê o método levou tanto tempo para calcar certa posição dentro dos ambientes acadêmicos findando com a exposição de perspectivas futuras para a consolidação do método.
Resumo Inglês:
In this essay, we aim to expose the various uses of the method nicknamed "Oral History" with an approach directed to Latin America. Being so, first it is necessary to realize a historic reconfiguration of the first memories of life, that we have knowledge, in this continent. The reason for this theme is the conection with my methodological proposal of my master degree investigation named "The formation of history professors on the post-redemocratization 1980-2013: a compared study of eduction Brazil and Uruguay",as my foundation is in the narratives of History professors of terciary/university instruction, in a compared way. Being so, it was necessary a profitable study to comprehend the estblished processes on the latin countries to give basis to the consecutiveness of the study. Parting from this premise this study does not intend to exhaust information, since, traverse around the emergence, and the methods in which it expressed and manifests the life of memories on a continent requires a long time for data analysis. Thus, the central scope of this is the rise of premises of why the method took so long to trample in the right position within the academic environments ending with the exposure of future prospects for the method's consolidation.
