Esse trabalho se propôs a analisar o atual sistema de avaliação da Capes para os cursos de
mestrado profissional em Administração, Ciências Contábeis e Turismo no Brasil a partir dos
próprios professores e coordenadores. O trabalho se alicerça nos fundamentos sobre os
mestrados profissionais no Brasil e sobre o processo de avaliação. Os dados foram coletados
por meio de um survey eletrônico aplicado junto aos gestores e aos professores dos cursos de
mestrado profissional em administração, contabilidade e turismo no Brasil. O artigo apresenta
os resultados da análise quantitativa realizada a partir da estatÃstica descritiva e do cruzamento
de dados e revela que, apesar das crÃticas e da necessidade de mudança, a comunidade
acadêmica ainda não possui respostas e soluções para mudar a avaliação dos mestrados
profissionais. O trabalho oferece reflexões e sugestões aos responsáveis pelo processo.
This study aimed to examine the current evaluation system of Capes for professional master's
in Business Administration, Accounting and Tourism in Brazil from their own teachers and
coordinators. The work is grounded in the literature of the professional master in Brazil and
on the evaluation process. Data were collected through an electronic survey applied with the
managers and teachers of Master Professional in management, accounting and tourism in
Brazil. The article presents the results of quantitative analysis performed from the descriptive
statistics and cross-checks and shows that, despite the criticism and the need for change, the
academic community does not have answers and solutions to change the assessment of
professional master. The paper offers reflections and suggestions to those responsible for the
process.
