Este artigo objetiva contribuir para o debate sobre a questão metodológica e da pesquisa no campo dos Mestrados Profissionais em Educação. Nele, procura-se explicitar as bases epistemológicas que vem guiando os procedimentos técnico-operacionais na gestação dos trabalhos finais, bem como os dilemas e desafios dessa modalidade de pós-graduação.
Este artículo tiene como objetivo contribuir al debate sobre la cuestión metodología y la investigación en el campo Master Profesional en Educacion. En él, se trata de explicar las bases epistemológicas que ha guiado los procedimientos técnico-operativos en la gestación de la obra final, así como los dilemas y desafíos de este modelo de pos graduación.
