O presente artigo propõe reflexões sobre as metodologias investigativas na educação infantil, enfatizando a criança como protagonista do processo de aprendizagem. Aborda os fundamentos legais e pedagógicos da educação infantil, a importância do papel do professor como mediador, a organização do ambiente educativo, a documentação pedagógica e exemplos práticos de investigação na infância. Destaca-se que a abordagem investigativa valoriza a curiosidade, a experimentação e a reflexão, promovendo a construção ativa do conhecimento. Por fim, são discutidos os desafios e as possibilidades da implementação dessas metodologias, evidenciando seu potencial para contribuir com o desenvolvimento integral da criança e para a formação de indivíduos críticos, autônomos e criativos
