MICROCLIMAS E SUAS RELAÇÕES COM O USO DO SOLO NO ENTORNO DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE CUIABÁ/MT

Revista Educação Cultura e Sociedade

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ISSN: 2237-1648
Editor Chefe: Dra. Leandra Ines Seganfredo Santos
Início Publicação: 31/01/2011
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação

MICROCLIMAS E SUAS RELAÇÕES COM O USO DO SOLO NO ENTORNO DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS NA CIDADE DE CUIABÁ/MT

Ano: 2012 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: M. S. França
Autor Correspondente: M. S. França | [email protected]

Palavras-chave: microclimas, uso do solo, escolas públicas, Cuiabá

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A cidade de Cuiabá, localizada na região tropical e centro da América do Sul, destaca-se no cenário nacional pelas altas temperaturas ao longo do ano e pelo acelerado crescimento nas últimas décadas, ocasionando a expansão de seu perímetro e o desenvolvimento das atividades urbanas que provocaram alterações climáticas evidenciadas por vários estudos. Este trabalho teve como objetivo comparar as variáveis climatológicas com uso do solo no entorno de duas escolas públicas em Cuiabá/MT. A metodologia utilizada baseou-se em coletas de dados durante um ano – fevereiro de 2011 a janeiro de 2012, diariamente e de hora em hora relativa às variáveis climatológicas (temperaturas médias, máximas e mínimas; umidade relativa; velocidade dos ventos e chuvas) obtidas através de estações meteorológicas automáticas fixas, instaladas na escola estadual Padre Ernesto Camilo Barreto (localizada na porção leste de Cuiabá) e na escola municipal Nossa Senhora Aparecida (situada na porção oeste). Os resultados obtidos evidenciaram diferenças microclimáticas entre as duas áreas, sendo que os valores registrados na área mais edificada, o entorno da escola Padre Ernesto, apresentou na maioria das medições temperaturas mais elevadas quando comparadas com dados observados na área mais afastada da porção central, o entorno da escola Nossa Senhora Aparecida. Constatou-se que o uso do solo em diferentes áreas urbanas ocasiona microclimas diferenciados.



Resumo Inglês:

Cuiabá city, located in a tropical area of South America, is a highlight in the national scene given your high temperatures throughout the year and its fast growth in the latest decades, resulting in an expansion of your perimeter and the development of urban activities which caused climate changes evidenced in many studies. The aim of this piece of work has been to compare the climate variations using the soil from the surroundings of two public schools in Cuiabá/MT. The methodology used was based in data gathered throughout the year – from February 2011 to January 2012, daily and hourly accordingly to the climate variations (average temperatures, highest and lowest, relative humidity, wind and rain speed) obtained through the fixed and automatic weather stations installed in the Padre Ernesto Camilo Barreto School (located in the east area of Cuiaba) and in the Nossa Senhora Aparecida School (situated in the west area). The results collected showed microclimates diferences between the two areas. The figures gathered from Padre Ernesto School presented as mostly heated and dried in comparison with the surroundings of the Nossa Senhora Aparecida School. It was found that the usage of soil from different areas of the city entails in different microclimates.