No Brasil há poucos estudos teóricos sobre o microconto, que ganha força no cenário atual. A velocidade do nosso tempo abriu espaço para uma nova forma de criação acelerada praticada por bons escritores e recebida com entusiasmo pelos leitores. Nesse sentido, além de discorrermos sobre o gênero, apontamos neste artigo que tanto a leitura quanto a escritura de um microconto é um exercício que exigirá do leitor criatividade, poder de síntese e de reflexão sobre o dito ou apenas sugerido, além de proporcionar uma brincadeira divertida (mas não fácil) à medida que abre diversas possibilidades para cada leitor suplementar a micronarrativa com seus conhecimentos prévios.
In Brazil there are few theoretical studies about the micro-stories, which gains strength in the current scenario. The speed of our time has made room for a new form of accelerated creation practiced by good writers and enthusiastically received by readers. In this sense, in addition to discussing the genre, we point out in this article that both the reading and the writing of a micro-story is an exercise that will require of the reader creativity, power of synthesis and reflection on the said or just suggested, besides providing a joke fun (but not easy) as it opens up several possibilities for each reader to supplement the micronarrative with their prior knowledge.
