A autora analisa, neste artigo, a oferta da disciplina Estudos de Gênero no Ensino Superior a partir da problemática da instituição, de sua cultura organizacional e como as polÃticas feministas atuam como fator de mudança nas relações de poder no meio acadêmico. Depois de minuciosa análise, a autora conclui que os Estudos de Gênero são fonte de inovação criativa e podem ser considerados um sistema de recuperação e reestruturação do poder na academia.
