Diante um contexto histórico, repleto de paradigmas, o atendimento às crianças de 0 a 3 anos obteve
forças e alcançou respeito e importância, tanto no meio social, quanto para políticas públicas e,
principalmente no que se diz respeito a atuação do pedagogo na educação dessa faixa etária de
crianças. Assumir uma pedagogia que seja leal às crianças e seus saberes pressupõe a compreensão
da escuta como matéria prima essencial e sustentáculo das pedagogias participativas e a constatação
de que será necessária a aprendizagem profissional da escuta.
