Realizou-se uma busca, orientada pelo guia PRISMA, nas três principais revistas de psicologia ambiental e nos indexadores LILACS, PePSIC e SciELO pelos descritores adolescent, urban space, Bronfenbrenner e bioecological, entre 2015 e 2020. O objetivo foi realizar uma revisão sistemática envolvendo estudos desses campos, comparar as definições encontradas e, a partir delas, discutir aproximações e distanciamentos dessas teorias. Os resultados demonstraram que os adolescentes mais jovens tendem a ser tratados como crianças e os mais velhos como adultos. Os estudos que utilizaram as abordagens em conjunto conseguiriam se aprofundar melhor na relação contexto social-ambiente físico.
A search was carried out, oriented by the PRISMA guide, in the three main environmental psychology journals and in the LILACS, PePSIC, and SciELO indexes for the descriptors adolescent, urban-space, Bronfenbrenner, and bioecological, between 2015 and 2020. The objective was to carry out a systematic review involving studies of these fields, to compare the definitions found, and to discuss the approaches and distances from these theories. The results showed that younger adolescents tend to be treated as children and older as adults. Studies that used the approaches together would be able to go deeper into the relationship between social context and physical environment.
Se realizó una búsqueda en las tres principales revistas de psicología ambiental y en los indexadores LILACS, PePSIC y SciELO con los descriptores adolescent, urban-space, Bronfenbrenner y bioecological, entre 2015 y 2020, orientados por el PRISMA. El objetivo fue realizar una revisión sistemática que involucre estudios de estos campos, comparar las definiciones encontradas y discutir las aproximaciones y distanciamientos entre estas teorías. Los resultados mostraron que los adolescentes más jóvenes tienden a ser tratados como niños y los mayores como adultos. Los estudios que utilizaron abordajes en conjunto consiguieron profundizar en la relación entre el contexto social y el entorno físico.
