Este artigo apresenta o relato e as reflexões decorrentes da aplicação da Modelagem
Matemática como estratégia de ensino no caso especÃfico de estudantes da terceira fase do
curso de Ciências da Computação das Faculdades Integradas Univest - FACVEST em Lages/
SC, na disciplina de Cálculo. Foi desenvolvido um modelo matemático para crescimento da
Araucaria angustifolia, usando técnicas de Cálculo Diferencial e Integral. O objetivo principal do trabalho consistiu na Modelagem como fator de integração entre a Matemática do estudante universitário e a investigação de problemas regionais. Pôde-se concluir quanto à eficá-
cia da Modelagem para este fim, bem como para a compreensão dos conteúdos especÃficos da
disciplina.
This article presents the reflections about the application of Mathematical Modeling as
a strategy of education in the specific case of students of the third phase of Computer Sciences
of the Faculdades Integradas Univest - FACVEST in Lages/SC, in disciplines of Calculus. A
mathematical model for growth of the Araucaria angustifolia was developed using techniques
of Differential and Integral Calculus. The main objective of the work consisted of the Modeling
in the integration of university students Mathematics and the inquiry of regional problems. It
could be concluded about the effectiveness of the Modeling for this end, as well as for the
understanding of the specific contents of Calculus.
