A morte incomoda e desafia a capacidade humana e profissional. Faz parte do cotidiano da enfermagem, desperta grande temor no ser humano, e este sentimento se expressa na dificuldade de lidar com a finitude. O estudo objetivou-se em analisar a percepção dos acadêmicos de Enfermagem com formação técnica em enfermagem acerca da morte no ambiente hospitalar; conhecer os sentimentos do acadêmico de Enfermagem frente à morte em meio hospitalar; e averiguar a preparação acadêmica dos discentes em relação ao processo da morte. A pesquisa foi exploratório descritiva com abordagem qualitativa, ancorada pela técnica de análise proposta por Bardin. O cenário do estudo ocorreu numa Instituição de Ensino Superior de João Pessoa – PB. Os dados foram coletados a partir de um formulário estruturado contendo questões relacionadas ao conhecimento e sentimento dos acadêmicos frente à morte. A população foi composta por 73 graduandos de enfermagem, dos quais 10 compuseram a amostra. Como critério de inclusão, os participantes deveriam ser técnicos de Enfermagem. O desenvolvimento da pesquisa norteou-se pelas normas da Resolução 196/96 após aprovação pelo Comitê de Ética da Faculdade de Enfermagem Nova Esperança, CAAE – 065.648.128.0000.517.9. Com relação à percepção dos sujeitos da pesquisa, os resultados obtidos apontaram que, além do aspecto biológico, a morte está associada ao aspecto natural e religioso. Quanto ao suporte proposto pela instituição, a maioria dos entrevistados afirmaram receber suporte acadêmico, porém, no ambiente hospitalar sentem-se desamparados pelos profissionais in loco diante da morte. Assim, conclui-se que as percepções dos graduandos quanto à morte reverbera este fenômeno como um processo natural, apontando a tristeza como um sentimento de maior intensidade no momento presencial ao óbito e àinexistência de suporte em meio hospitalar. Além disto, observou-se que há descompassos entre o apoio acadêmico preparatório, e a vivência prática nos estágios hospitalares.
Death bothers and challenges human and professional ability. It is part of daily nursing, arouses great fear in humans, and this feeling is expressed in the difficulty of dealing with finitude. The study aimed to analyze the perception of nursing students with technical training in nursing about death in the hospital environment; know the feelings of the nursing student facing death in a hospital environment; and to verify the academic preparation of the students in relation to the death process. The research was descriptive exploratory with qualitative approach, anchored by the analysis technique proposed by Bardin. The study scenario took place in a Higher Education Institution of João Pessoa - PB. Data were collected from a structured form containing questions related to the knowledge and feeling of academics regarding death. The population consisted of 73 nursing undergraduates, of which 10 composed the sample. As inclusion criteria, the participants should be nursing technicians. The development of the research was guided by the norms of Resolution 196/96 after approval by the Ethics Committee of the Nova Esperança College of Nursing, CAAE - 065.648.128.0000.517.9. Regarding the perception of the research subjects, the results showed that, besides the biological aspect, death is associated with the natural and religious aspect. As for the support proposed by the institution, most respondents said they received academic support, but in the hospital environment they feel helpless by professionals on the spot in the face of death. Thus, it is concluded that the undergraduates' perceptions of death reverberate this phenomenon as a natural process, pointing to sadness as a feeling of greater intensity in the face of death and lack of support in a hospital environment. In addition, it was observed that there are mismatches between preparatory academic support and practical experience in hospital internships.
