Motivação de atletas escolares dos VII Jogos da Amizade: um estudo com o Colégio Militar de Santa Maria, RS

Ano: 2015 | Volume: 16 | Número: 2

Autores: T. Minuzzi, K. C. M. Pandolfo, C. R. Azambuja, R. R. Machado, D. L. Santos

Palavras-chave: motivação, esportes, escolares

Resumo Português:

A motivação é um processo intencional dirigido a uma meta e é determinada por fatores individuais, sociais, ambientais e culturais e definida por nível de autodeterminação resultando em três diferentes tipos: intrínseca, extrínseca e amotivação. Objetivo: o presente estudo teve como objetivo verificar o nível de motivação de atletas escolares, participantes dos VII Jogos da Amizade dos colégios militares do Brasil, 2013. Método: utilizou-se, como método de coleta de dados, a escala de motivação para o esporte (SMS-BR). Os resultados foram tabulados e tratados na forma de estatística descritiva. Resultados: os resultados mostraram que houve maior índice na motivação intrínseca (MI), sobretudo na dimensão regulação de experiências estimulantes (MI-EE). Considerações Finais: conclui-se, que a motivação dos atletas escolares que disputaram os Jogos da Amizade apresentaram bons níveis motivacionais e que, além da busca pelo melhor resultado, houve a satisfação em estar participando da atividade, de forma voluntária e prazerosa.

Resumo Inglês:

Motivation is an intentional process directed towards a goal, it is determined by individual, social, environmental and cultural factors and it is defined by the level of self-determination resulting in three different types: intrinsic, extrinsic and demotivation. Objective: this study aimed to determine the level of motivation of school athletes participating in the VII Friendship Games, 2013. Method: the motivation scale for sport (SMS-BR) was used for data collection. Results: the results were tabulated and analyzed with descriptive statistics. The results showed higher rates of intrinsic motivation (IM), especially in the regulating stimulating experiences dimension. Final Considerations: it may be concluded that the motivation of school athletes who competed in the Friendship Games showed good motivational levels, and that besides the search for the best result, there was satisfaction to be participating in the activity, in a voluntary and pleasurable way.