Este artigo trata sobre a motivação de estudantes para participarem das suas aulas de Educação Física no Ensino Médio. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo envolvendo 20 estudantes do 3° ano do Ensino Médio de uma Escola da cidade de Porto Alegre/RS. O estudo em questão teve como objetivo geral identificar os fatores motivacionais dos estudantes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio na referida Escola. A coleta dos dados nos revelou que a maioria dos estudantes são motivados intrinsecamente, porém há também a motivação extrínseca, principalmente pela nota a ser atingida. Quanto à desmotivação, esta foi percebida em alguns estudantes devido àfalta de variedade nas aulas aplicadas. Conclui-se então que o professor, suas aulas e os conteúdos desenvolvidos nelas têm influência direta na motivação dos estudantes em participar das aulas de Educação Física.
This study deals with students' motivation to participate in their Physical Education classes in High School. To this end, a qualitative quality survey was carried out involving 20 students from the 3rd year of high school at a school in the city of Porto Alegre / RS. The study in question had as general objective to identify the motivational factors of students in Physical Education classes in High School at School. Data collection revealed to us that most students are intrinsically motivated, but there is also extrinsic motivation, mainly due to the grade to be achieved. As for demotivation, it was detected in some students due to the lack of variety in applied classes. It was concluded that the teacher, his classes and the contents learned directly influence the students' motivation to participate in Physical Education classes.
