Sem o acesso à educação formal, mulheres-leitoras no século XX,
adotaram os papéis direcionados a elas: tornaram-se mães e esposas, todavia, a
identificação com a leitura e, consequentemente, com a possibilidade de “viver
outra vidaâ€, como afirmou uma delas, leva-as a procurar diferentes meios para
manter o contato com os livros, principalmente os ficcionais. Esconder os livros
dentro da BÃblia, passar as tardes na Biblioteca Pública com a desculpa de estar em
reuniões da escola das filhas eram algumas das artimanhas encontradas por essas
mulheres que precisaram conciliar as exigências de seu meio social com o interesse
pessoal pela leitura. O presente trabalho, portanto, pretende analisar a constituição
indivÃduo versus papéis sociais entre leitoras das décadas de 60 e 70 do século XX.
Without having access to formal education, female readers from the
20th century adopted some social roles that were meant to them, for instance:
motherhood and being a wife. However, identification with reading and therefore
with the possibility of living "another life", as quoted by one of them, leads them
to search for different forms of keeping up with the books, especially fiction.
Hiding the books inside the Bible or spending an afternoon at the Public Library
with feeble excuses of having children's issues at school, like meetings, were some
of their strategies to reconcile the demands of their social environment with their
personal interest in reading. This study aims to analyze the female individual
constitution versus women's social roles among readers of the 60s and 70s in the
20th century.
Sin acceso a la educación formal, los lectores de la mujer en el siglo
XX, adoptaron los documentos dirigidos a ellos: se han convertido en madres y
esposas, sin embargo, la identificación con la lectura y por tanto con la capacidad
de "vivir otra vida" como dice uno de ellos, los lleva a buscar diversos medios para
mantenerse al dÃa con los libros, sobre todo ficción. Se esconden en los libros de la
Biblia, pasar una tarde en la Biblioteca Pública con la excusa de estar en reuniones
de la escuela de las hijas fueron algunos de los trucos que encuentran las mujeres que necesitan para conciliar las exigencias de su entorno social con un interés
personal en la lectura. Este estudio pretende, pues, para analizar la constitución del
individuo frente a los roles sociales entre los lectores de los años 60 y 70 del siglo
XX.
