A musicalização na Educação Infantil tem sido amplamente reconhecida como uma ferramenta pedagógica de grande valor no desenvolvimento integral das crianças. Desde cedo, a música pode proporcionar uma série de benefícios cognitivos, emocionais e sociais, contribuindo para o aprimoramento das habilidades motoras, linguísticas e cognitivas. Através da experimentação musical, as crianças desenvolvem a sensibilidade auditiva, a coordenação motora e o raciocínio lógico, ao mesmo tempo em que são estimuladas a expressar suas emoções e interagir com o mundo ao seu redor. Nesse sentido, este artigo propõe investigar o impacto da musicalização no contexto da Educação Infantil, analisando como as práticas musicais podem contribuir para o desenvolvimento das crianças, tanto no aspecto acadêmico quanto social, bem como mostrar as diferentes abordagens de musicalização, seus métodos e resultados. Os resultados mostraram que, a música, presente em diversas culturas ao longo da história, desempenha um papel essencial no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. No contexto da Educação Infantil, a musicalização se apresenta como uma ferramenta pedagógica poderosa, contribuindo significativamente para o aprendizado e o desenvolvimento integral das crianças. A música estimula a criatividade, a imaginação, a memória e promove habilidades importantes como a coordenação motora, o raciocínio lógico e a sensibilidade auditiva. O processo de musicalização envolve não apenas o contato com a música em si, mas também a experimentação com sons, ritmos e instrumentos, o que permite à criança explorar novas formas de expressão e interação. Diante do exposto, espera-se a partir desse trabalho, mostrar a importância de incorporar a música de maneira estruturada nas atividades escolares.
