Este trabalho tem como objetivo trazer relatos de experiências com o uso da música nas práticas pedagógicas nos espaços educativos da Educação infantil. Esta prática estimula e desenvolvem habilidades, como coordenação motora, socialização, percepção auditiva, linguagem, corporal e outras. Desenvolver aulas com o uso da música, enriquece o processo de aprendizado dos alunos, trazendo confiança e autonomia para os mesmos. A pesquisa foi realizada, por meio da observação das aulas da professora, bem como a participação e interação dos alunos nas atividades propostas. Os investigados foram, uma professora e alunos, crianças de 03 a 04 anos de idade do Maternal II de uma Escola Municipal de Juara-MT. Este trabalho tem como objetivo compreender a importância da musicalização no aprendizado da criança. O procedimento desta pesquisa é de cunho qualitativa com caráter exploratório, pois essa abordagem busca trazer as particularidades e a importância sobre o uso da música nos espaços educacionais da escola em questão. A ação, busca apresentar as práticas do uso da música no desenvolvimento dos alunos, verificando a socialização e aprendizado das mesmas com as atividades propostas pela professora no âmbito escolar.
Palavras-chave: Musicalização. Aprendizado. Educação Infantil.
