Não somos uma ilha: aproximações da universidade com a luta pela reforma agrária

Revista de Educação Popular

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ISSN: 1982-7660
Editor Chefe: Regina Nascimento Silva
Início Publicação: 01/10/2001
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar

Não somos uma ilha: aproximações da universidade com a luta pela reforma agrária

Ano: 2016 | Volume: 15 | Número: 2
Autores: Luis Fernando de Miranda, Diógenes Valdanha Neto
Autor Correspondente: Luis Fernando de Miranda | [email protected]

Palavras-chave: Educação Popular, Educação do Campo, Reforma Agrária, Movimentos Sociais, MST

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O texto traz uma breve reflexão sobre o cenário político atual e localiza a realização da II Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária Popular, na Universidade Federal do Triângulo Mineiro, em Uberaba, Minas Gerais, nesse contexto. É apresentada a transcrição da fala de Seu Luis, acampado e militante do MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra) da região de Uberaba, proferida durante o evento. A importância da manifestação de quem vive e realiza a luta social é reforçada, e um convite para uma apreensão cuidadosa da fala é feito, visando possibilitar uma melhor compreensão desse cenário de luta pela reforma agrária e do papel que a universidade pode ter na construção desses caminhos. A busca do elemento popular da luta e da educação é enaltecida em sua necessidade e potência libertadora.



Resumo Inglês:

This passage provides a brief overview on the current political landscape and turns the spotlight on the II Series of University Talks in Defence of Popular Agrarian Reform held at the Federal University of Triângulo Mineiro in Uberaba, State of Minas Gerais. A transcription of a speech given by an MST – Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (Landless Rural Workers’ Movement) activist camped in the surroundings of Uberaba, during the above-mentioned event was transcribed. Importance is given to the commitment of those standing up for social issues, and people are invited to make a careful assessment of the speech in order to understand the fight for agrarian reform and the role that universities might play regarding it.