NÍVEL DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM SERVIDORES PÚBLICOS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO NA CIDADE DE MONTES CLAROS/MG

Revista Bionorte

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ISSN: 2175-1943
Editor Chefe: Árlen Almeida Duarte de Sousa
Início Publicação: 01/02/2014
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Multidisciplinar

NÍVEL DE ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM SERVIDORES PÚBLICOS DA ÁREA DA EDUCAÇÃO NA CIDADE DE MONTES CLAROS/MG

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: L. A. C. Finelli, A. P. S. Almeida, D. P. Batista, W. D. Soares
Autor Correspondente: L. A. C. Finelli | [email protected]

Palavras-chave: Nível de Depressão. Nível de Ansiedade. Servidores Públicos da Educação.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O ambiente de trabalho vem sendo apontado, em alguns estudos, como um contribuinte para a ansiedade e a depressão em diversos níveis. Nesses estudos um dos ambientes que mais promove adoecimento psíquico nos funcionários é o da educação, isso porque além da jornada de trabalho os educadores costumam levar parte das tarefas para ser realizada em casão que o sobrecarrega. Não obstante, Montes Claros carece de estudos concretos em tal perspectiva. Nesse sentido, esse estudo investigou o nível de ansiedade e depressão entre servidores públicos da área da educação. Participaram da pesquisa 50 servidores públicos da área da educação, que foram submetidos aos instrumentos: Inventário de Ansiedade – BAI e Inventário de Depressão – BDI, classicamente já reconhecidos na literatura. Os resultados mostraram níveis diferentes de ansiedade e depressão entre os investigados. Os servidores públicos da área da educação apresentam com maior frequência, ansiedade em níveis mais elevados. Nenhum dos investigados apresentou sintomas de depressão.



Resumo Inglês:

The work environment has been pointed out, in some studies, as a contributor to anxiety and depression at several levels. In these studies one of the environments that most promotes psychic illness in employees is that of education, that because, in addition to the day work, educators usually carries home part of the tasks which overloads them. Nevertheless, Montes Claros needs concrete studies in this perspective. In this sense, this study investigated the level of anxiety and depression among public servants in the area of education. Fifty public servants of the education area participated in the study, which were submitted to the instruments: Beck Anxiety Inventory – BAI and Beck Depression Inventory – BDI, classically recognized in the literature. The results showed different levels of anxiety and depression among those investigated. Public servants in the education sector are more likely to experience anxiety at higher levels. None of the respondents showed symptoms of depression.