Este estudo teve por objetivo conhecer a experiência de mulheres brasileiras e francesas
mães de meninas com idade entre três semanas e 11 meses. A perspectiva epistemológica foi a
qualitativa e a estratégia metodológica foi a das narrativas psicanalÃticas, interpretadas segundo o
referencial winnicottiano. Foi utilizado como mediador da comunicação com as mães o Teste de
Apercepção Temática Infantil. Os relatos das mulheres brasileiras giraram em torno do processo
de simbiose e diferenciação entre a dÃade mãe-bebê, dos recursos empregados para seu manejo e
da tarefa da maternidade centralizada na mulher, sendo o pai um colaborador. Os relatos das
francesas compartilharam a mesma temática, mas com maior valorização do resgate da própria
autonomia e da do bebê. Além disso, em comparação com as mães brasileiras, a tarefa da
educação da filha foi mais compartilhada por ambos os genitores franceses
This study aimed to know the experience of Brazilian and French mothers of female
babies aging from three weeks old to eleven-month old. The epistemological perspective was the
qualitative and the methodological strategy was the psychoanalytical narratives interpreted
according to Winnicott’s theory. The Children’s Apperception Test was employed as a mediator
of communication with mothers. Brazilian women’s narratives emphasized the symbiosis and the
differentiation process between the mother and the baby and the resources used to handle it as well as educational role being focused on the woman – the father being only someone who helps
them. French mothers’ narratives were about the same theme, but giving more importance to
rescuing its own autonomy and the baby’s. Compared to Brazilian mothers, the responsibility to
educate their daughter were more often shared between both French parents.
