A natureza da filosofia e seu ensino: reflexões a partir da proposta educacional kantiana

Filosofia e Educação

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ISSN: 1984-9605
Editor Chefe: Cesar Apareciddo Nunes
Início Publicação: 07/10/2009
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia

A natureza da filosofia e seu ensino: reflexões a partir da proposta educacional kantiana

Ano: 2019 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Martins, João Paulo Silva
Autor Correspondente: Martins, João Paulo Silva | [email protected]

Palavras-chave: Filosofia da educação, Atitude filosófica, Kant

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O trabalho que aqui se propões tem por objetivo analisar as obras de Immanuel Kant buscando sintetizar suas contribuições para a compreensão da filosofia enquanto atitude filosófica, num diálogo com as pedagogias ativas, bem como refletir sobre os métodos para o seu ensino. A pesquisa partirá de um viés bibliográfico a fim de trazer os conceitos de autonomia e esclarecimento para uma reflexão sobre os métodos adequados para o despertar de uma consciência filosófica. Embora distante de sua finalidade, a educação deve manter-se em constante busca por melhorias, pelo desenvolvimento da humanidade em todas as suas esferas.



Resumo Inglês:

The aim of this work is to analyze the works of Immanuel Kant, seeking to synthesize his contributions to the understanding of philosophy as a philosophical attitude, in a dialogue with the active pedagogies, as well as to reflect on the methods for his teaching. The research will start from a bibliographical bias in order to bring the concepts of autonomy and enlightenment to a reflection on the appropriate methods for the awakening of a philosophical conscience. Though distant from its purpose, education must keep on constantly striving for improvements, for the development of humanity in all its spheres.