Objetivou-se descrever os benefícios da utilização do brinquedo terapêutico no perioperatório, demonstrar quais brinquedos fizeram parte e auxiliaram para redução do estresse e ansiedade na criança, e o reconheci-mento dos benéficos do brinquedo no perioperatório e a importância do profissional da enfermagem no desen-volvimento da brincadeira terapêutica. A metodologia do estudo foi uma revisão de literatura, através de refe-rências disponibilizadas nas bases de dados eletrônicos BIREME, PubMed e SciELO. Demonstrou-se quais brin-quedos fizeram parte na intervenção, tanto como brinquedo terapêutico, quanto para distração, além dos brin-quedos aliados na redução da ansiedade, como o carro de brinquedo em lugar de maca, além de outros brin-quedos já disponíveis para a intervenção perioperatória, como fantoches, livros com contos de cirurgias, tea-tros, e materiais hospitalares educativos. Viu-se que a tecnologia foi o mais presenciado e vem sendo uma reali-dade promissora em questão de intervenção perioperatória. Demonstrou que embora a diversidade de tecno-logias disponíveis a favor da preparação perioperatória se iguala à pré-medicação utilizada em pré-operatório, levando vantagem visto que a medicação possui efeitos colaterais.
The aimwas to describe the benefits of using the therapeutic toy in the perioperative period, to demonstrate which toys were part of and helped to reduce stress and anxiety in the child, and the recognition of the benefits of the toy in the perioperative period and the importance of the nursing professional in the development -involvement of therapeutic play. The study methodology was a literature review, using references made available in the electronic databases BIREME, PubMed and SciELO. It was demonstrated which toys were part of the intervention, both as a therapeutic toy and as a distraction, in addition to the allied toys in reducing anxiety, such as the toy car instead of a stretcher, in addition to other toys already available for perioperative intervention, such as puppets, books with tales of surgeries, theaters, and educational hospital materials. It was seen that technology was the most witnessed and has been a promising reality in terms of perioperative intervention. It demonstrated that although the diversity of available technologies in favor of perioperative preparation is equal to the pre-medication used preoperatively, taking advantage since the medication has side effects.
El objetivo fue describir los beneficios del uso de juguetes terapéuticos en el período perioperatorio, demostrar qué juguetes formaban parte y ayudaron a reducir el estrés y la ansiedad en el niño, y el reconocimiento de los beneficios del juguete en el período perioperatorio y la importancia del profesional de enfermería en el desarrollo-implicación del juego terapéutico. La metodología del estudio fue una revisión de la literatura, utilizando referencias disponibles en las bases de datos electrónicas BIREME, PubMed y SciELO. Se mostró qué juguetes formaban parte de la intervención, tanto como juguete terapéutico como como distracción, además de juguetes aliados en la reducción de la ansiedad, como el coche de juguete en lugar de una camilla, además de otros juguetes ya disponibles para la intervención perioperatoria. , como títeres, libros con cuentos de cirugías, teatros y material educativo hospitalario. Se vio que la tecnología fue la más atestiguada y ha sido una realidad prometedora en cuanto a la intervención perioperatoria. Demostró que aunque la diversidad de tecnologías disponibles a favor de la preparación perioperatoria es igual a la premedicación utilizada preoperatoriamente, aprovechando que la medicación tiene efectos secundarios.
