NEUROPSICOPEDAGOGIA: CONTRIBUIÇÕES PARA ALUNOS COM DISLEXIA

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: SUELI CAETANO

Palavras-chave: Palavras-chave: Dislexia. Educação. Aprendizagem.

Resumo Português:

O presente artigo tem como ponto principal as contribuições que a neuropsicopedagogia proporciona não somente para os alunos com dislexia, mas o auxilio ao professor. Dentro deste estudo consideram-se os aspectos pedagógicos, social e cognitivo no processo de ensino aprendizagem. O método de pesquisa será realizado por meio de estudo de livros relacionados ao tema. Sendo de extrema importância o auxilio de um neuropsicopedagogo na Unidade escolar, assim como o apoio da família que por vezes por falta de informações não conhece o problema ou por vezes a própria família não se interessa pela aprendizagem da criança. Pretende-se com esse estudo Analisar a contribuição da neuropsicopedagogia em alunos com dislexia

Resumo Inglês:

The main point of this article is the contributions that neuropsychopedagogy
provides not only for students with dyslexia, but help to the teacher. Inside
of this study, the pedagogical, social and cognitive aspects of the learning process are considered.
teaching learning. The research method will be carried out through the study of books
related to the topic. Being extremely important the help of a neuropsychopedagogue
in the school unit, as well as the support of the family that sometimes due to lack of information
does not know the problem or sometimes the family itself is not interested in learning
of child. The aim of this study is to analyze the contribution of neuropsychopedagogy
in students with dyslexia

Resumo Espanhol:

El punto central de este artículo son los aportes que la neuropsicopedagogía
proporciona no solo a los estudiantes con dislexia, sino ayuda al maestro. En el interior
de este estudio se consideran los aspectos pedagógicos, sociales y cognitivos del proceso de aprendizaje.
enseñanza aprendizaje. El método de investigación se llevará a cabo a través del estudio de libros.
relacionados con el tema. Siendo sumamente importante la ayuda de un neuropsicopedagogo
en la unidad escolar, así como el apoyo de la familia que en ocasiones por falta de información
no conoce el problema o a veces la propia familia no está interesada en aprender
de niño El objetivo de este estudio es analizar la contribución de la neuropsicopedagogía
en estudiantes con dislexia

Resumo Francês:

Le point principal de cet article est les apports que la neuropsychopédagogie
fournit non seulement aux élèves dyslexiques, mais une aide à l'enseignant. À l'intérieur
de cette étude, les aspects pédagogiques, sociaux et cognitifs du processus d'apprentissage sont considérés.
enseignement apprentissage. La méthode de recherche sera réalisée à travers l'étude de livres
lié au sujet. Étant extrêmement important l'aide d'un neuropsychopédagogue
dans l'unité scolaire, ainsi que le soutien de la famille qui parfois par manque d'information
ne connaît pas le problème ou parfois la famille elle-même n'est pas intéressée à apprendre
d'enfant. L'objectif de cette étude est d'analyser l'apport de la neuropsychopédagogie
chez les élèves dyslexiques

Resumo Alemão:

Kernpunkt dieses Artikels sind die Beiträge zur Neuropsychopädagogik
bietet nicht nur für Schüler mit Legasthenie, sondern auch Hilfe für den Lehrer. Innen
dieser Studie werden die pädagogischen, sozialen und kognitiven Aspekte des Lernprozesses berücksichtigt.
Lernen beibringen. Die Forschungsmethode wird durch das Studium von Büchern durchgeführt
bezogen auf das Thema. Ganz wichtig ist die Hilfe eines Neuropsychopädagogen
in der Schuleinheit, sowie die Unterstützung der Familie, die manchmal aufgrund fehlender Informationen
das Problem nicht kennt oder manchmal die Familie selbst kein Interesse am Lernen hat
des Kindes. Ziel dieser Studie ist es, den Beitrag der Neuropsychopädagogik zu analysieren
bei Schülern mit Legasthenie

Resumo Italiano

Il punto principale di questo articolo sono i contributi che la neuropsicopedagogia
fornisce non solo agli studenti con dislessia, ma aiuta l'insegnante. Dentro
di questo studio vengono considerati gli aspetti pedagogici, sociali e cognitivi del processo di apprendimento.
insegnamento apprendimento. Il metodo di ricerca sarà svolto attraverso lo studio dei libri
relativo all'argomento. Essendo estremamente importante l'aiuto di un neuropsicopedagogo
nell'unità scolastica, così come il sostegno della famiglia che a volte per mancanza di informazioni
non conosce il problema oa volte la famiglia stessa non è interessata ad apprendere
di bambino. Lo scopo di questo studio è quello di analizzare il contributo della neuropsicopedagogia
negli studenti con dislessia