NOSSA CULTURA E CULTURA ELES A PARTIR DO OLHAR DO OUTRO: REFLEXÕES E CONSIDERAÇÕES

Ano: 2020 | Volume: 11 | Número: 2

Autores: RENATA FEVEREIRO BERENGUER

Palavras-chave: Palavras-chave: cultura; saber; estereótipo; cultura escolar; preconceito.

Resumo Português:

O presente artigo tem como finalidade analisar a maneira como o indivíduo se enxerga e enxerga o outro culturalmente falando. Perguntar sobre cultura implica espera respostas vagas, diferentes, polêmicas, controvérsias e às vezes até preconceituosas. Se por um lado se observa a dificuldade em defini-la desvinculada do ambiente escolar, dos conhecimentos técnicos e acadêmicos que possui um indivíduo, por outro, se pedimos para que se levante os traços da cultura de um povo, a resposta será qualquer uma relacionada aos estereótipos que se criam sobre um grupo a partir da maneira como o outro os o vê, e não necessariamente como deveria ser, isento de juízo de valores, de preconceito e principalmente abarcando aquelas características que aquele povo definido vê dele como traços culturais fortes e relevantes. Cabe o questionamento de como, então, definir cultura a partir de tantos exemplos e divergências, já que essa é formada pela sociedade e cada indivíduo inserido nela e esse mesmo, muitas vezes, considera-se alheio e menospreza seus traços culturais, como se não fossem eles os que constroem o retrato de um povo.

Resumo Inglês:

This article aims to analyze the way the individual sees himself and
see the other culturally speaking. Asking about culture implies waiting for answers
vague, different, controversial, controversial and sometimes even prejudiced. If on the one hand
it is observed the difficulty in defining it disconnected from the school environment, from the knowledge
technicians and academics that an individual possesses, on the other, if we ask him to stand up
the traits of a people's culture, the answer will be any one related to the
stereotypes that are created about a group based on the way the other sees them, and not
necessarily as it should be, free from value judgment, prejudice and
mainly embracing those characteristics which that defined people see of him as
strong and relevant cultural traits. The question arises of how, then, to define culture
from so many examples and divergences, since this is formed by society and each
individual inserted in it and this same one, many times, considers himself alien and despises
their cultural traits, as if they were not the ones who build the portrait of a people.

Resumo Espanhol:

Este artículo tiene como objetivo analizar la forma en que el individuo se ve a sí mismo y
ver al otro culturalmente hablando. Preguntar por la cultura implica esperar respuestas
vagos, diferentes, controvertidos, controvertidos y, a veces, incluso prejuiciosos. Si por un lado
se observa la dificultad de definirlo desvinculado del ámbito escolar, del saber
técnicos y académicos que posee un individuo, por otro, si le pedimos que se levante
los rasgos de la cultura de un pueblo, la respuesta será cualquiera relacionada con la
estereotipos que se crean sobre un grupo en función de la forma en que los otros los ven, y no
necesariamente como debe ser, libre de juicios de valor, prejuicios y
abrazando principalmente aquellas características que la gente definida ve en él como
rasgos culturales fuertes y relevantes. Surge la pregunta de cómo, entonces, definir la cultura
de tantos ejemplos y divergencias, ya que ésta la forma la sociedad y cada uno
individuo inserto en ella y este mismo, muchas veces, se considera ajeno y desprecia
sus rasgos culturales, como si no fueran ellos los que construyen el retrato de un pueblo.

Resumo Francês:

Cet article vise à analyser la façon dont l'individu se perçoit et
voir l'autre culturellement parlant. Poser des questions sur la culture implique d'attendre des réponses
vagues, différents, controversés, controversés et parfois même préjugés. Si d'une part
on constate la difficulté de le définir déconnecté du milieu scolaire, des savoirs
techniciens et universitaires qu'un individu possède, d'autre part, si nous lui demandons de se lever
les traits de la culture d'un peuple, la réponse sera toute personne liée à la
stéréotypes qui sont créés sur un groupe en fonction de la façon dont l'autre le voit, et non
nécessairement comme il se doit, libre de tout jugement de valeur, préjugé et
embrassant principalement les caractéristiques que les gens définissent en lui comme
traits culturels forts et pertinents. La question se pose alors de savoir comment définir la culture
de tant d'exemples et de divergences, puisque celle-ci est formée par la société et chacun
individu inséré en elle et ce même, plusieurs fois, se considère étranger et méprise
leurs traits culturels, comme si ce n'étaient pas eux qui construisaient le portrait d'un peuple.

Resumo Alemão:

Dieser Artikel zielt darauf ab, die Art und Weise zu analysieren, wie der Einzelne sich selbst sieht und
den anderen kulturell sehen. Nach Kultur zu fragen bedeutet, auf Antworten zu warten
vage, anders, kontrovers, kontrovers und manchmal sogar voreingenommen. Wenn einerseits
Es wird die Schwierigkeit beobachtet, es getrennt von der schulischen Umgebung, vom Wissen zu definieren
Techniker und Akademiker, die ein Individuum besitzt, andererseits, wenn wir ihn auffordern aufzustehen
die Merkmale der Kultur eines Volkes, die Antwort wird jeder sein, der damit zusammenhängt
Stereotype, die über eine Gruppe erstellt werden, basierend darauf, wie der andere sie sieht, und nicht
unbedingt so wie es sein sollte, frei von Werturteilen, Vorurteilen u
hauptsächlich die Eigenschaften umfassen, die die Menschen von ihm sehen
starke und relevante kulturelle Merkmale. Es stellt sich die Frage, wie man Kultur definieren soll
von so vielen Beispielen und Abweichungen, da dies von der Gesellschaft und jedem geformt wird
Individuum eingefügt, und dasselbe hält sich viele Male für fremd und verachtet
ihre kulturellen Eigenheiten, als wären sie nicht diejenigen, die das Porträt eines Volkes zeichnen.

Resumo Italiano

Questo articolo mira ad analizzare il modo in cui l'individuo vede se stesso e
vedere l'altro culturalmente parlando. Fare domande sulla cultura implica aspettare risposte
vago, diverso, controverso, controverso e talvolta anche prevenuto. Se da un lato
si osserva la difficoltà nel definirlo slegato dall'ambiente scolastico, dalla conoscenza
tecnici e accademici che un individuo possiede, dall'altro, se gli chiediamo di alzarsi
i tratti della cultura di un popolo, la risposta sarà chiunque abbia a che fare con il
stereotipi che si creano su un gruppo in base al modo in cui l'altro lo vede, e non
necessariamente come dovrebbe essere, libero da giudizi di valore, pregiudizi e
abbracciando principalmente quelle caratteristiche che le persone definite lo vedono come
tratti culturali forti e rilevanti. Sorge allora la domanda su come definire la cultura
da tanti esempi e divergenze, poiché questa è formata dalla società e da ciascuno
individuo inserito in essa e questo stesso, molte volte, si considera estraneo e disprezza
i loro tratti culturali, come se non fossero loro a costruire il ritratto di un popolo.