A Agroecologia valoriza pessoas em espaços de troca de saberes, boas práticas e comércio justo. Este artigo reflete o Projeto de Extensão "Feira Agroecológica", associado a educação, propondo novas realidades de produção e modos de vida, versus sistemas agroindustriais integrados, atualmente hegemônicos. A reflexão teórica parte da ideia de transformações socioeconômicas e culturais, pela pedagogia da alternância, sugerindo produção e relações socioambientais diferentes do modelo hegemônico. Pela teoria observa-se a consistência dos três eixos do projeto: viabilidade de comercialização de produtos, a formação contextualizada de sujeitos sociais e produção agrícola humana e ambiental para vida. A educação no campo, convergente a ação da Feira Agroecológica, traria benefícios para agricultores e consumidores, viabilizando espaço para venda de produtos, com rentabilidade necessária, com vida saudável e humanizada fortalecendo a todos, apartir de uma educação contextualizada e constante.
Agroecology values people in spaces for exchanging knowledge, good practices and fair trade. This article reflects the "Agroecological Fair" Extension Project, associated with education, proposing new realities of production andways of life, versus currently hegemonic integrated agro-industrial systems. The theoretical reflection starts from the idea of socioeconomic and cultural transformations, through the pedagogy of alternation, suggesting production and socioenvironmental relations different from the hegemonic model. Based on the theory, the consistency of the three axes of the project is observed: feasibility of marketing products, contextualized formation of social subjects and human and environmental agricultural production for life. Education in the countryside, converging with the action of the AgroecologicalFair, would bring benefits to farmers and consumers, providing space for the sale of products, with necessary profitability, with a healthy and humanized life, strengthening everyone, based on contextualized and constant education.
La agroecología valora a las personas en espacios de intercambio de conocimientos, buenas prácticas y comercio justo. Este artículo refleja el Proyecto de Extensión "Feria Agroecológica", asociado a la educación, proponiendo nuevas realidades de producción y formas de vida, versus los actuales sistemas agroindustriales integrados hegemónicos. La reflexión teórica parte de la idea de transformaciones socioeconómicas y culturales, a través de la pedagogía de la alternancia, sugiriendo relaciones productivas y socioambientales distintas al modelo hegemónico. Con base en la teoría, se observa la consistencia de los tres ejes del proyecto: factibilidad de comercialización de productos, formación contextualizada de sujetos sociales y producción agrícola humana y ambiental para la vida. La educación en el campo, convergiendo con la acción de la Feria Agroecológica, traería beneficios a agricultores y consumidores, brindando espacio para la venta de productos, con la rentabilidad necesaria, con una vida sana y humanizada, fortaleciendo a todos, a partir de una educación contextualizada y constante.
