In this article, the different dynamics of regionalization of higher in Latin America as historical processes of power spaces within societies and university education systems are analyzed, and focuses on how these inequalities have reinforced capital human regions. A typology of the forms of public and private university in Latin America regionalization is proposed, and their different impacts criteria formulated in flames skills acquisition, arising from the empowerment of educational processes. In the new regional and university context it is argued that institutional differentiation result of the emergence of a university network that promotes regionalization in greater empowerment , relevance occurs and coordination at the local level.
En el presente artÃculo se analiza las distintas dinámicas de regionalización de la educación superior en América Latina como procesos históricos de espacios de poder al interior de las sociedades y de los sistemas universitarios y como ellas han reforzado y definido niveles de desigualdades en la construcción de capital humano. Se realiza una tipologÃa y una contextualización de las formas de la regionalización universitaria pública y privada en América Latina y se formulan visiones sobre sus diferentes impactos en el empoderamiento y asociado a ello en la adquisición de competencias cognitivas. En el nuevo contexto regional y universitario se sostiene la irrupción de una diferenciación de esas formas, con el desarrollo de nuevas estructuraciones territoriales universitarias en red con mayor empoderamiento y búsqueda autónoma de articulación local, mostrando una de sus expresiones en los cluster universitarios.
