Para a maioria das pessoas, a representação do ensino superior é a sala de aula: professores falando,
alunos ouvindo atentamente e fazendo anotações. O avanço dos alunos em direção ao seu diploma é
medido pelo tempo que eles passam em sala de aula. O ritmo do dia a dia de uma Faculdade ou
Universidade é essencialmente determinado pela programação das salas de aula, o toque dos sinais que
enchem os corredores de alunos e professores correndo para a próxima aula. Vários educadores, no
entanto, cada vez mais argumentam que tais salas de aula são ineficazes como ambientes de
aprendizagem e que elas não deveriam mais ser construídas (1). Mas o que deveria substituí-las?
Levando em consideração o futuro do espaço de aprendizagem, vamos discutir (1) algumas razões pelas
quais as salas de aula tradicionais são inadequadas e precisam mudar, (2) algumas idéias que rompem
com essas tradições, e (3) algumas sugestões de áreas que as equipes de planejamento devem ter em
mente para que surjam idéias de futuros espaços de ensino mais pioneiros e menos cópias dos que já
existem.
