O artigo científico (AC) se insere no sistema de gêneros(BAZERMAN, 2005) do domínio discursivo da ciência (MARCUSCHI, 2002). Com base na concepção sociorretórica de gêneros textuais, este estudo tem por objetivo investigar os padrões de organização retórica do artigo científicodas disciplinas Históriae Sociologia, como também analisar os seus respectivos títulos, estabelecendo-se as relações com as peculiaridades culturais das respectivas comunidades disciplinares. O corpusfoi constituído de uma amostra de 40 artigos científicos –20 de História e 20 de Sociologia, coletados de 8 periódicos –4 por disciplina –num recorte temporal de 5 anos (2003 a 2007). Os dados indicam variações disciplinares na construção do gênero AC de Históriae Sociologia,a partir dos próprios títulos. Essa variação se dá tanto entre os artigos das duas disciplinas, quanto em relação ao padrão IMRD (Introdução, Metodologia, Resultados e Discussão), considerado canônico. Isto se deve às peculiaridades epistemológicas e culturais decada comunidade disciplinar, visto que a construção do conhecimento, sendo uma ação social, não se dá de forma homogênea. O escritor acadêmico busca, portanto, adequar-se ao seu auditório, identificar-se com a cultura da sua disciplina e área científica, com vistas à obtenção de credibilidade e aceitação em sua respectiva comunidade.
El artículo científico (AC) encaja en el sistema de género (BAZERMAN, 2005) del dominio discursivo de la ciencia (MARCUSCHI, 2002). Basado en el concepción sociorretórica de los géneros textuales, este estudio tiene como objetivo investigar los patrones de organización retórica del artículo científicos de las disciplinas Historia y Sociología, así como analizar sus respectivos títulos, y establecer las relaciones con las peculiaridades culturales de sus comunidades disciplinarias. El corpus se compone de una muestra de 40 artículos -20 de Historia y 20 de Sociología recolectados de ocho revistas -4 por disciplinas –en un período de cinco años (2003-2007). Los datos indican variaciones en la construcción disciplinaria del gênero AC de Historia y Sociología a partir de los propios títulos. Esa variación se produce entre los artículos de las dos disciplinas, así como en comparación con la norma IMRD (Introducción, Métodos, Resultados y Discusión), considerado canónico. Esto es debido a las peculiaridades epistemológicas y culturales de cada comunidad disciplinaria, visto que la construcción del conocimiento, siendo una acción social, no se produce homogéneamente. El escritor académico busca, por lo tanto, adaptarse a su público, identificarse con la cultura de su disciplina y el área científica, con miras a la obtención de credibilidad y aceptación en su respectiva comunidad.
