Este artigo tem como objetivo descrever as práticas indispensáveis em creches para fomentar o brincar de forma "livre" de bebês e crianças pequenas, considerando o conceito de brincadeira independente de Emmi Pikler. Para isso, é necessário aprimorar a compreensão sobre quais aspectos são essenciais e fundamentais para possibilitar a exploração sem a orientação do adulto. Com base em textos de especialistas em infância, são relatadas as diferentes etapas do desenvolvimento da brincadeira na infância, ressaltando, em cada uma delas, as principais formas de exploração neste estágio da vida. Como conclusão, esclarece-se o papel do adulto no brincar livre e autônomo da criança.
