Estes estudos analisaram o desenvolvimento das crianças e distinguiram diversas concepções pedagógicas para desvendar o que ocorre quando elas brincam em diferentes culturas. Diante disso, o objetivo desse estudo é discutir as etapas do brincar segundo os autores contemporâneos. Há muitos estudos que trabalham os jogos dentro das escolas como uma estratégia eficaz para o desenvolvimento cognitivo das crianças. Os professores devem buscar meios de trabalhar os conteúdos a serem transmitidos, de uma forma mais prazerosa, descontraída, utilizando-se do lúdico,pois brincando as crianças experimentam, descobrem, inventam, aprendem e conferem habilidades. O lúdico é um instrumento facilitador de construção de aprendizagem vem sendo estudado por diferentes pesquisadores.
