Este trabalho tem o intuito que por meio do brincar o educador trabalha a psicomotricidade na criança, favorecendo os mais variados aspectos do desenvolvimento. O brincar é o melhor recurso que o educador pode ter para motivar a aprendizagem infantil, os jogos, às brincadeiras, as formas lúdicas da apresentação do conhecimento favorecem um aprender de forma prazerosa. Utilizou-se como método de pesquisa, o estudo bibliográfico de livros e artigos que abordam a questão do brincar no desenvolvimento social e psicomotor da criança, além do auxílio que o trabalho família/escola proporciona para o desenvolvimento infantil e na sua aprendizagem.
