O consumo musical midiático e a construção de sentidos por crianças de 9 a 12 anos
Comunicação, Mídia E Consumo
O consumo musical midiático e a construção de sentidos por crianças de 9 a 12 anos
Autor Correspondente: Maria José Dozza Subtil | [email protected]
Palavras-chave: consumo midiático, significações musicais, educação musical
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente texto propõe uma reflexão sobre sentidos atribuÃdos
à música por crianças de 9 a 12 anos, considerando o consumo midiático
como indutor de significados. Adorno, Horkheimer e Benjamin auxiliam na
compreensão da dimensão contraditória da indústria cultural, e Said, Eco e
Green são utilizados para discutir as significações musicais. Os dados resultam
de entrevistas e questionários com crianças de quarta série, que revelaram a
predominância da televisão na produção do gosto musical.
Resumo Inglês:
This text proposes a reflection on the senses construction to music by
children of 9 to 12 years old considering the media consuming as a meaningful
inductor. Adorno, Horkheimer and Benjamin have helped us to comprehend
the contradictory dimension of the Cultural Industry and Said, Eco and Green
have based us to discuss the musical significant. The data have resulted from
interviews and questionnaires with children from the fourth grade level who have
revealed the predominance on television in liking musical production.
Resumo Espanhol:
El presente texto propone una reflexión sobre sentidos asignado
a la música por niños de 9 a 12 años considerando el consumo mediático como
inductor de significados. Adorno, Horkheimer y Benjamin auxilian en la
comprensión de la dimensión contradictoria de la Industria Cultural; Said, Eco
y Green son utilizados para discutir las significaciones musicales. Los datos
resultan de encuestas y cuestionarios realizados con niños de cuartas series quienes
revelaron la predominancia de la televisión en la producción del gusto musical.
