O presente trabalho resulta da influência do Projeto de Extensão “A Literatura de Cordel na escola: ler, ouvir e escrever”, que objetiva promover as práticas de ouvir, ler e escrever por jovens do 1º Ano do Ensino Médio da escola Centro de Ensino Cônego Aderson Guimarães Júnior, Caxias-MA. O conhecimento poético e histórico dos cordelistas e a aproximação com questões de interesse público, que são relevantes como os problemas da sociedade: a decadência, a corrupção dos políticos, a falta de políticas públicas, os romances de moças donzelas em busca dos herois; as religiões; temas medievais; temas da atualidade e, com isso, a descoberta de uma função especial do cordel que é a de noticiar determinados fatos, acontecimentos propícios a debates em classe. Sabe-se que existem dezenas de poetas populares do Nordeste que noticiam os fatos, os acontecimentos cotidianos de forma que se pode comparar a um jornalismo muito parecido com o praticado nas redações de jornais: narram os principais acontecimentos da sua cidade, região, país e mundo; interpretam-os; opinam sobre eles; refletem e ajudam a formar a opinião pública; integrar à vida nacional comunidades que ainda não foram devidamente atingidas pelos veículos convencionais de comunicação. A eles se dá o nome de folhetos de época, ou de urgência, ou circunstanciais, um dos muitos ciclos de literatura de cordel nordestino (NOBLAT apud LUYTEN, 1992, p. 46). Agora se busca pesquisar sobre a função jornalística que, por muito tempo, circulou pelo sertão nordestino. Os teóricos e pesquisadores que foram abordados no nosso estudo são: CURRAN (2001),DAUS (1982), HAURÉLIO (2013), LESSA (1973), LOPES (1982),LUYTEN (1983),LUYTEN (1992),dentre outros.
This article discusses the influence of the extension project "CordelLiterature at School: reading, listening and writing", and aims to promote the act of listening, reading and writing to young students from the 1st year of High School at Centro de Ensino Cônego Aderson Guimarães Júnior, located in Caxias-MA. We discuss the poetic and historical knowledge of Cordel writers and the approach to relevant issues of public interest and social problems, such as decadence, political corruption, lack of public policies; also the novels of young maidens in search of their heroes, religions, medieval themes, current events. With this analysis, we discover a special function of the Cordeis (booklets), to report certain facts and events convenient for discussions in the classroom. We know that there are dozens of popular poets in Northeastern Brazil who report facts, daily events, in a way that can be compared to the journalism practiced in newsrooms: they tell the main events or news of their city, region, country and world. They interpret them; they give their opinion, reflect and help shaping the public opinion and integrate into national life those communities that have not yet been adequately affected by conventional communication vehicles. This type of Cordel is known as period or urgency leaflets, or circumstantial leaflets, whichare one of the many cycles of northeastern Cordel literature (NOBLAT apud LUYTEN, 1992, p. 46). Now, we aim to research on its journalistic function that, for a long time, spread around the northeastern backlands. The theorists and researchers that were discussed in our study are CURRAN (2001), DAUS (1982), HAURÉLIO (2013), LESSA (1973), LOPES (1982), LUYTEN (1983), LUYTEN (1992), as well as others.
