Como todos os cursos de nível superior no país também o Curso de Direito vem enfrentando desafios que exigem mudanças rápidas na sua estrutura e no seu funcionamento. Estes desafios têm se caracterizam, inicialmente, como histórico-míticos, políticos, éticos e, atualmente como epistemológicos, pedagógicos, investigativo-científicos, especialmente em função da necessidade premente de adaptar-se aos avanços da sociedade e suas modernas organizações, ao progresso das ciências e das tecnologias, inclusive na área da educação. Discutir e entender estes desafios constitui-se no objetivos maior deste trabalho que não pretende ser definitivo, mas contribuir para suscitar maiores discussões que possam contribuir para o avanço, em qualidade, das atividades didático-pedagógicas efetivadas nos cursos de Direito.
