A Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) obteve a aprovação para o curso de Letras-Libras nas modalidades Bacharelado e Licenciatura, ambos ofertados no período noturno, em 2013. Turmas PARFOR destinadas à oferta do curso de Licenciatura em Letras–Libras para professores da Educação Básica também foram criadas. A primeira turma ingressou na Universidade no primeiro semestre de 2014. A implantação do Curso de Licenciaturaem Letras-Libras tem como objetivo formar professores de Libras, como primeira (L1) e segunda língua (L2). O estágio curricular supervisionado do curso de Licenciatura em Letras-Libras da UFRJ ocorre ao longo da disciplina de Prática de Ensino em Estágio Supervisionado em Libras e Literatura Surda, a qual contempla 400h. Esse quantitativo de horas é totalizado ao longo de três semestres (do 60ao 80período). Para que o licenciando tenha uma visão ampla de diversas possibilidades de trabalho, os estágios são divididos em espaço não formal de ensino e espaço formal. O estágio em espaços de ensino não formal ocorre principalmente em Centros Culturais, Museus, Parques e outros locais acessíveis ao público. Dada a relevância do estágio supervisionado obrigatório, neste trabalho relatamos a experiência vivenciada no segundo semestre de 2016 pela primeira turma do curso de Licenciatura em Letras-Libras da UFRJ, a qual realizou atividade de estágio no Museu Nacional.
The Faculty of Letters of the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ) obtained the approval for the course of Letters-Libras in the modalities Bachelor and Licenciature, both offered at night, in 2013. PARFOR groups destined to the offer of the licenciature course in Letters-Libras for teachers of Basic Education were also created. The first group entered the University in the first half of 2014. The implementation of the Degree Course in LibrasLibras aims to train Libras teachers, as first (L1) and second language (L2). The supervised curricular internship of the undergraduate degree course in UFRJ-Libras occurs throughout the course of Teaching Practice in Supervised Stage in Libras and Deaf Literature, which contemplates 400 hours. This number of hours is totaled over three semesters (from 60 to 80 period). In order for the licensor to have a broad view of various job possibilities, the stages are divided into non-formal teaching space and formal space. The placement in non-formal educational spaces occurs mainly in Cultural Centers, Museums, Parks and other places accessible to the public. Given the relevance of the compulsory supervised internship, in this work we report the experience of the first semester of the undergraduate degree in Letters-Libras of UFRJ, which was internship in the National Museum.
