Este trabalho tem como objetivo expor as diferentes organizações de currículo discutidas no campo das teorias curriculares nos últimos tempos, expondo seus fundamentos e articulações. Justificamos, porém, que não analisamos aqui em toda sua extensão e complexidade o tema da organização do currículo, apenaso abordamos na forma de uma primeira aproximação. Na continuidade do texto expomos nosso entendimento de organização curricular a partir da Pedagogia Histórico-Crítica e os modelos existentes até este momento histórico, ancorado no método materialista histórico e dialético.
Este artículo tiene como objetivo exponerlas diversas organizacionesdel currículo discutidos enel campo de lasteorías curriculares enlos últimos tiempos, exponiendo sus fundamentos y articulaciones. Justificamos, sin embargo, que no analizamosaquíen toda su extensión y complejidad el tema de laorganización curricular, pero nos acercamos como una primeraaproximación. En la continuidaddel texto exponemos nuestra comprensión de organización curricular a partir de la Pedagogía Histórico-Crítica y os modelos existentes hasta este momento histórico basado en el método del materialismo histórico y dialéctico.
