O DESENHO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: FLÁVIA MAYER MATTEO

Palavras-chave: Palavras-chave: Desenho; Fases; Intervenções; Educação; Diálogo.

Resumo Português:

Este artigo apresenta algumas contribuições teóricas sobre a evolução do desenho e suas etapas, procurando esclarecer os benefícios que o desenho traz para o desenvolvimento das crianças. Desde os primeiros rabiscos que são inconscientes, rabiscam pelo prazer de ver os traçados no papel até a fase em que a criança faz de maneira consciente. O desenho nada mais é do que uma forma de comunicação que deixa claro seu estado emocional, ou seja, através do desenho ela transmite o que pensa, mas não consegue dizer através de palavras. Assim, a linguagem através do desenho é uma atividade importante, por isso, todos os educadores que trabalham com crianças de um ano e meio a sete anos devem ser capazes de compreender aquilo que as crianças querem transmitir com o desenho.

Resumo Inglês:

This article presents some theoretical contributions about the evolution of drawing and its
steps, seeking to clarify the benefits that design brings to the development
of children. Since the first unconscious scribbles, they scribble for the pleasure of
see the tracings on the paper until the stage in which the child does it consciously. The drawing
is nothing more than a form of communication that makes your emotional state clear, or
that is, through drawing she conveys what she thinks, but cannot say through
words. Thus, language through drawing is an important activity, so
all educators who work with children aged one and a half to seven years must
being able to understand what children want to convey with drawing.

Resumo Espanhol:

Este artículo presenta algunas contribuciones teóricas sobre la evolución del dibujo y su
pasos, buscando esclarecer los beneficios que el diseño aporta al desarrollo
de los niños. Desde los primeros garabatos inconscientes, garabatea por el placer de
ver los trazos en el papel hasta la etapa en que el niño lo hace conscientemente. El dibujo
no es más que una forma de comunicación que deja claro tu estado emocional, o
es decir, a través del dibujo transmite lo que piensa, pero no puede decir a través de
palabras. Así, el lenguaje a través del dibujo es una actividad importante, por lo que
todo educador que trabaje con niños de uno y medio a siete años debe
ser capaz de entender lo que los niños quieren transmitir con el dibujo.

Resumo Francês:

Cet article présente quelques apports théoriques sur l'évolution du dessin et ses
étapes, cherchant à clarifier les bénéfices que le design apporte au développement
des enfants. Depuis les premiers gribouillages inconscients, ils griffonnent pour le plaisir de
voir les tracés sur le papier jusqu'au stade où l'enfant le fait consciemment. Le dessin
n'est rien de plus qu'une forme de communication qui clarifie votre état émotionnel, ou
c'est-à-dire qu'à travers le dessin, elle transmet ce qu'elle pense, mais ne peut pas dire à travers
mots. Ainsi, le langage par le dessin est une activité importante, donc
tous les éducateurs qui travaillent avec des enfants âgés de un an et demi à sept ans doivent
être capable de comprendre ce que les enfants veulent transmettre avec le dessin.

Resumo Alemão:

Dieser Artikel präsentiert einige theoretische Beiträge zur Evolution des Zeichnens und seiner
Schritte, um die Vorteile zu verdeutlichen, die das Design für die Entwicklung bringt
von Kindern. Seit den ersten unbewussten Kritzeleien kritzeln sie aus Vergnügen
sehen Sie die Spuren auf dem Papier bis zu dem Stadium, in dem das Kind es bewusst tut. Die Zeichnung
ist nichts anderes als eine Form der Kommunikation, die Ihren emotionalen Zustand deutlich macht, bzw
das heißt, sie vermittelt durch das Zeichnen, was sie denkt, aber nicht aussprechen kann
Wörter. Sprache durch Zeichnen ist also eine wichtige Aktivität
alle Erzieherinnen und Erzieher, die mit Kindern im Alter von eineinhalb bis sieben Jahren arbeiten, müssen
verstehen können, was Kinder mit Zeichnen vermitteln wollen.

Resumo Italiano

Questo articolo presenta alcuni contributi teorici sull'evoluzione del disegno e dei suoi
fasi, cercando di chiarire i vantaggi che il design apporta allo sviluppo
Di bambini. Fin dai primi scarabocchi inconsci, scarabocchiano per il piacere di
vedere i tracciati sulla carta fino allo stadio in cui il bambino lo fa consapevolmente. Il disegno
non è altro che una forma di comunicazione che rende chiaro il tuo stato emotivo, o
cioè attraverso il disegno trasmette ciò che pensa, ma non può dire attraverso
parole. Pertanto, il linguaggio attraverso il disegno è un'attività importante, quindi
tutti gli educatori che lavorano con bambini da uno e mezzo a sette anni devono
riuscire a capire cosa vogliono trasmettere i bambini con il disegno.