O DESENHO NO UNIVERSO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 9

Autores: JOELMA MARIA DE ANDRADE

Palavras-chave: Palavras-chaves: Arte, Educação Infantil, Formação Docente.

Resumo Português:

O presente trabalho aborda a importância da arte na educação infantil, através da convicção de que a experiência artística é um fator cultural de humanização, que cria inúmeras significações e produz em cada um a percepção da própria capacidade de transformação, além de proporcionar a oportunidade de desenvolvimentos de potenciais, comunicação e interação. O objetivo primordial dessa pesquisa é a reflexão da arte no âmbito da educação estética no contexto da educação infantil e da sua proposição através da proposta triangular. Para tal estudo, será tratado a arte na educação infantil e a importância desta para a formação do ser social infantil, bem como a importância do trabalho docente. A metodologia utilizada para a elaboração e desenvolvimento deste trabalho será através da pesquisa bibliográfica para justificar as argumentações em questão. Em síntese, conclui-se que a arte é conhecimento e elemento de suma importância para o processo de educação de crianças da educação infantil, pois possibilita a construção de conhecimentos embasados na sensibilidade, na criatividade e na expressividade, essenciais para uma formação educacional qualificada.

Resumo Inglês:

The present work addresses the importance of art in early childhood education, through the conviction
that the artistic experience is a cultural factor of humanization, which creates countless
meanings and produces in each person the perception of their own capacity for transformation,
in addition to providing the opportunity for development of potentials, communication and
interaction. The primary objective of this research is the reflection of art in the field of education
aesthetics in the context of early childhood education and its proposition through the proposal
triangular. For this study, art in early childhood education and the importance of this will be addressed.
for the formation of children's social being, as well as the importance of teaching work. THE
methodology used for the elaboration and development of this work will be through the
bibliographic research to justify the arguments in question. In summary, it is concluded
that art is knowledge and an element of paramount importance for the education process
of kindergarten children, as it enables the construction of knowledge
based on sensitivity, creativity and expressiveness, essential for a
qualified educational training.

Resumo Espanhol:

El presente trabajo aborda la importancia del arte en la educación infantil, a través del convencimiento
que la experiencia artística es un factor cultural de humanización, que crea innumerables
significados y produce en cada persona la percepción de su propia capacidad de transformación,
además de brindar la oportunidad de desarrollo de potencialidades, comunicación y
interacción. El objetivo primordial de esta investigación es el reflejo del arte en el campo de la educación
estética en el contexto de la educación infantil y su proposición a través de la propuesta
triangular. Para este estudio se abordará el arte en la educación infantil y la importancia de este.
para la formación del ser social de los niños, así como la importancia de la labor docente. EL
metodología utilizada para la elaboración y desarrollo de este trabajo será a través de la
búsqueda bibliográfica para justificar los argumentos en cuestión. En resumen, se concluye
que el arte es conocimiento y un elemento de suma importancia para el proceso educativo
de los niños de jardín de infantes, ya que posibilita la construcción del conocimiento
basada en la sensibilidad, la creatividad y la expresividad, imprescindibles para un
formación educativa cualificada.

Resumo Francês:

Le présent travail aborde l'importance de l'art dans l'éducation de la petite enfance, à travers la conviction
que l'expérience artistique est un facteur culturel d'humanisation, qui crée d'innombrables
sens et produit en chacun la perception de sa propre capacité de transformation,
en plus d'offrir la possibilité de développer des potentiels, de communiquer et
interaction. L'objectif premier de cette recherche est la réflexion de l'art dans le domaine de l'éducation
l'esthétique dans le cadre de l'éducation de la petite enfance et sa proposition à travers la proposition
triangulaire. Pour cette étude, l'art dans l'éducation de la petite enfance et son importance seront abordés.
pour la formation de l'être social des enfants, ainsi que l'importance du travail d'enseignement. LE
méthodologie utilisée pour l'élaboration et le développement de ce travail passera par la
recherche bibliographique pour justifier les arguments en question. En résumé, il est conclu
que l'art est une connaissance et un élément d'importance primordiale pour le processus éducatif
des enfants de maternelle, car elle permet la construction de savoirs
basée sur la sensibilité, la créativité et l'expressivité, essentielles pour un
formation pédagogique qualifiée.

Resumo Alemão:

Die vorliegende Arbeit thematisiert die Bedeutung der Kunst in der frühkindlichen Bildung durch die Überzeugung
dass die künstlerische Erfahrung ein kultureller Faktor der Humanisierung ist, der unzählige schafft
Bedeutungen und erzeugt in jedem Menschen die Wahrnehmung der eigenen Wandlungsfähigkeit,
neben der Bereitstellung der Möglichkeit zur Entfaltung von Potenzialen, Kommunikation und
Interaktion. Primäres Ziel dieser Forschung ist die Reflexion von Kunst im Bildungsbereich
Ästhetik im Kontext der frühkindlichen Bildung und ihr Vorschlag durch den Vorschlag
dreieckig. Für diese Studie wird Kunst in der frühkindlichen Bildung und deren Bedeutung thematisiert.
für die Herausbildung des sozialen Wesens der Kinder sowie die Bedeutung der pädagogischen Arbeit. DIE
Methodik, die für die Ausarbeitung und Entwicklung dieser Arbeit verwendet wird, wird durch die
Literaturrecherche zur Begründung der fraglichen Argumente. Zusammenfassend ist es abgeschlossen
dass Kunst Wissen und ein Element von überragender Bedeutung für den Bildungsprozess ist
von Kindergartenkindern, da es den Aufbau von Wissen ermöglicht
basierend auf Sensibilität, Kreativität und Ausdruckskraft, unerlässlich für a
qualifizierte pädagogische Ausbildung.

Resumo Italiano

Il presente lavoro affronta l'importanza dell'arte nell'educazione della prima infanzia, attraverso la convinzione
che l'esperienza artistica è un fattore culturale di umanizzazione, che crea innumerevoli
significati e produce in ogni persona la percezione della propria capacità di trasformazione,
oltre a fornire l'opportunità di sviluppo di potenzialità, comunicazione e
interazione. L'obiettivo primario di questa ricerca è la riflessione dell'arte nel campo dell'educazione
l'estetica nell'ambito dell'educazione della prima infanzia e la sua proposizione attraverso la proposta
triangolare. Per questo studio, verrà affrontata l'arte nell'educazione della prima infanzia e l'importanza di questa.
per la formazione dell'essere sociale dei bambini, nonché l'importanza del lavoro di insegnamento. IL
metodologia utilizzata per l'elaborazione e lo sviluppo di questo lavoro sarà attraverso il
ricerca bibliografica per giustificare le argomentazioni in questione. In sintesi, si conclude
che l'arte è conoscenza ed elemento di primaria importanza per il processo educativo
dei bambini della scuola dell'infanzia, in quanto consente la costruzione della conoscenza
basata su sensibilità, creatività ed espressività, essenziali per a
qualificata formazione scolastica.