O DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 9

Autores: SHEILA CRISTINA DE ARAUJO PEREIRA

Palavras-chave: Palavras-chave: Psicomotricidade; Educação infantil; Aprendizagem.

Resumo Português:

O presente trabalho tem por objetivo analisar e refletir sobre as idéias de autores que discorrem sobre a Psicomotricidade para que possamos conhecer melhor essa ciência, a sua história no mundo e no Brasil, assim como compreender como a Psicomotricidade pode ajudar no desenvolvimento das crianças e no processo de ensino e aprendizagem, e ainda analisar como alguns jogos e brincadeiras podem auxiliar no desenvolvimento psicomotor das crianças. A Psicomotricidade é uma ciência ainda nova e não muito conhecida, porém, tem muita importância tanto na vida do educador quanto na do educando. Pesquisou-se sobre a importância do papel do professor neste âmbito, uma vez que este profissional exerce grande influência no desenvolvimento infantil. Nesse sentido o objetivo foi suscitar questionamentos, debates e reflexões acerca da importância da Psicomotricidade no currículo da Educação Infantil, como proposta de atuação para professores, pedagogos e demais profissionais da área de Educação. A metodologia utilizada foi desenvolvida com base em livros referentes ao assunto, literaturas publicadas em revistas pedagógicas, e sites das redes eletrônicas, Google acadêmico, biblioteca publica da Secretaria de Educação.

Resumo Inglês:

This work aims to analyze and reflect on the ideas of authors who
discuss Psychomotricity so that we can better understand this science, the
its history in the world and in Brazil, as well as understanding how Psychomotricity can
help in the development of children and in the teaching and learning process, and even
to analyze how some games and games can help in the psychomotor development
of children. Psychomotricity is still a new science and not very well known, however,
It has a lot of importance both in the life of the educator and in that of the student. researched
about the importance of the teacher's role in this context, since this professional
exerts a great influence on child development. In this sense, the objective was to raise
questions, debates and reflections about the importance of Psychomotricity in
curriculum of Early Childhood Education, as a proposal for action for teachers, pedagogues and
other education professionals. The methodology used was developed with
based on books related to the subject, literature published in pedagogical magazines, and
electronic network sites, academic Google, public library of the Secretariat of
Education.

Resumo Espanhol:

Este trabajo pretende analizar y reflexionar sobre las ideas de autores que
discutir la psicomotricidad para que podamos entender mejor esta ciencia, la
su historia en el mundo y en Brasil, además de comprender cómo la Psicomotricidad puede
ayudar en el desarrollo de los niños y en el proceso de enseñanza y aprendizaje, e incluso
analizar cómo algunos juegos y juegos pueden ayudar en el desarrollo psicomotor
de los niños. La psicomotricidad es todavía una ciencia nueva y poco conocida, sin embargo,
Tiene mucha importancia tanto en la vida del educador como en la del alumno. investigado
sobre la importancia del rol del docente en este contexto, ya que este profesional
ejerce una gran influencia en el desarrollo infantil. En este sentido, el objetivo era elevar
interrogantes, debates y reflexiones sobre la importancia de la Psicomotricidad en
currículo de Educación Infantil, como propuesta de acción para docentes, pedagogos y
otros profesionales de la educación. La metodología utilizada fue desarrollada con
a partir de libros relacionados con el tema, literatura publicada en revistas pedagógicas, y
sitios de redes electrónicas, Google académico, biblioteca pública de la Secretaría de
Educación.

Resumo Francês:

Ce travail vise à analyser et à réfléchir sur les idées des auteurs qui
discuter de la psychomotricité afin de mieux comprendre cette science, la
son histoire dans le monde et au Brésil, ainsi que comprendre comment la psychomotricité peut
aider au développement des enfants et au processus d'enseignement et d'apprentissage, et même
analyser comment certains jeux et jeux peuvent aider au développement psychomoteur
des enfants. La psychomotricité est encore une science nouvelle et peu connue, cependant,
Il a beaucoup d'importance tant dans la vie de l'éducateur que dans celle de l'élève. recherché
sur l'importance du rôle de l'enseignant dans ce contexte, puisque ce professionnel
exerce une grande influence sur le développement de l'enfant. En ce sens, l'objectif était de relever
questions, débats et réflexions sur l'importance de la psychomotricité dans
programme d'éducation de la petite enfance, en tant que proposition d'action pour les enseignants, les pédagogues et
autres professionnels de l'éducation. La méthodologie utilisée a été développée avec
basé sur des livres liés au sujet, la littérature publiée dans des revues pédagogiques, et
sites du réseau électronique, Google académique, bibliothèque publique du Secrétariat de
Éducation.

Resumo Alemão:

Diese Arbeit zielt darauf ab, die Ideen von Autoren zu analysieren und zu reflektieren, die
diskutieren Psychomotorik, damit wir diese Wissenschaft besser verstehen können, die
seine Geschichte in der Welt und in Brasilien, sowie zu verstehen, wie Psychomotorik kann
Hilfe bei der Entwicklung von Kindern und im Lehr- und Lernprozess und sogar
zu analysieren, wie einige Spiele und Spiele bei der psychomotorischen Entwicklung helfen können
von Kindern. Psychomotorik ist noch eine junge Wissenschaft und noch nicht sehr bekannt, aber
Es hat sowohl im Leben des Erziehers als auch im Leben des Schülers eine große Bedeutung. recherchiert
über die Bedeutung der Rolle des Lehrers in diesem Zusammenhang, da dieser Fachmann
übt einen großen Einfluss auf die kindliche Entwicklung aus. In diesem Sinne war das Ziel zu erhöhen
Fragen, Debatten und Reflexionen über die Bedeutung der Psychomotorik in
Curriculum der frühkindlichen Bildung, als Handlungsvorschlag für Lehrer, Pädagogen u
andere pädagogische Fachkräfte. Die verwendete Methodik wurde mit entwickelt
basierend auf Büchern zum Thema, in pädagogischen Zeitschriften veröffentlichter Literatur und
elektronische Netzwerkseiten, akademisches Google, öffentliche Bibliothek des Sekretariats von
Ausbildung.

Resumo Italiano

Questo lavoro si propone di analizzare e riflettere sulle idee degli autori che
discutere di psicomotricità in modo da poter comprendere meglio questa scienza, la
la sua storia nel mondo e in Brasile, oltre a capire come può la Psicomotricità
aiutare nello sviluppo dei bambini e nel processo di insegnamento e apprendimento, e persino
analizzare come alcuni giochi e giochi possono aiutare nello sviluppo psicomotorio
Di bambini. La psicomotricità è ancora una scienza nuova e poco conosciuta, tuttavia,
Ha molta importanza sia nella vita dell'educatore che in quella dello studente. ricercato
sull'importanza del ruolo dell'insegnante in questo contesto, poiché questo professionista
esercita una grande influenza sullo sviluppo del bambino. In questo senso, l'obiettivo era quello di rilanciare
domande, dibattiti e riflessioni sull'importanza della Psicomotricità nella
curriculum di educazione della prima infanzia, come proposta di azione per insegnanti, pedagoghi e
altri professionisti dell'istruzione. La metodologia utilizzata è stata sviluppata con
basato su libri relativi all'argomento, letteratura pubblicata su riviste pedagogiche e
siti della rete elettronica, accademico Google, biblioteca pubblica della Segreteria di
Formazione scolastica.