Discutimos neste artigo os resultados de uma atividade que explorou alguns conceitos estatísticos por meio de uma investigação matemática realizada por alunos ingressantes da graduação do curso de Matemática da Universidade Federal do Pará, campus universitário do Marajó/Breves. O objetivo principal foi desenvolver a autonomia dos alunos para tratar e interpretar dados estatísticos como elementos essenciais para uma tomada de decisão. Foi proposto aos alunos acompanhar, organizar e analisar as pesquisas de intenção de votos dos candidatos à presidência da república do Brasil de 2018 com o intuito de fazer a projeção do vencedor a partir da análise dos dados coletados. A atividade ocorreu durante 15 dias do mês de setembro de 2018, e contou com a participação de 6 alunos do curso de licenciatura em Matemática. A partir dos resultados, notamos elementos do Letramento Estatístico de Gal (2002), bem como aspectos da Investigação Matemática de Ponte (2005).
We discussed in this article the results of an activity that explored some statistic concepts through a mathematical investigation made by entering undergraduate students of the Mathematic course from Federal University of Pará, university campus of Marajó/Breves. The main objective was to develop the autonomy of the students to treat and interpret statistic datas as essential elements to a decision-making. It was proposed to the students to follow, organize and analyze the researches of intention to vote of the presidential candidates of Republic from Brazil in 2018 with the intention of making the winner’s projection through the analysis of the data collected. The activity happened during 15 days in the month of September 2018 and counted with the participation of six students of the graduation in Mathematic. From the results, we noticed elements of Gal’s Statistical Literacy (2002), as well as aspects of the Ponte’s Mathematical Investigation (2005).
