Este texto tem como objetivo contribuir para o „quefazer‟ de educadores ambientais trazendo a proposta da dialética materialista dentro do método marxista que une teoria e prática para a formação do homem em sua totalidade. Pois um processo educativo se define enquanto conseguem apreender, educador e educando, a estrutura da sociedade. Elencamos neste texto, as categorias contradições, movimento e totalidade para uma análise crítica da sociedade determinada pelo sistema capitalista.
This text aims to contribute for the „duty‟ of environmental educators by bringing up the dialectical materialism proposed within the Marxist method, which joins theory and practice for the education of mankind in full. On this account, an educational process is defined while both educator and student are able to learn the structure of society. In this text we list the categories contradictions, movement and in full for a critical analysis of society determined by the capitalist system.
