Uma profecia autorrealizável é uma crença ou expectativa que se torna realidade porque as pes-
soas agem de acordo com ela. Isso significa que quando uma pessoa acredita fortemente que algo
acontecerá, essa crença pode influenciar as suas ações e comportamentos, fazendo com que a
previsão se torne realidade. Esse conceito pode se aplicar a diferentes áreas da vida, sobretudo à
educação. Este artigo pretende apresentar dois efeitos decorrentes de profecias autorrealizáveis,
o efeito Pigmalião e o efeito Golum. O primeiro se refere à influência da expectativa docente sobre
o desempenho do estudante, enquanto o segundo concerne à influência da baixa expectativa do
professor no desempenho do estudante. Após breve revisão da literatura, entende-se que ambos
os efeitos demonstram como as expectativas do professor podem afetar significativamente o de-
sempenho acadêmico dos estudantes.
